前亚洲举重冠军、年仅33岁的辽宁运动员才力英年猝死，前足球国脚、甲级联赛最佳射手唐全顺因开设“盘口”接受他人赌球被拘留，类似事件引起了社会对退役运动员生存状况的关注。据《人民日报·华东新闻》4月12日报道，以往用计划手段包揽运动员退役安置的方式，面临重重困难，很可能走进“死胡同”，大多数退役运动员走上社会之后，身无一技之长的他们生存状况堪忧，甚至会陷入贫困交加的窘境。
运动员的“退役后路”问题，是长期以来困惑中国体育的一大难题：为了国家的体育事业，很多运动员从小就终止了文化学习，被选入少体校进行专业训练；而为了成绩、金牌和荣誉，专业运动员除了训练、比赛之外，很少有机会接受正规的文化教育。虽然目前各级运动队都开设有文化补习课，却只是训练、比赛之余的陪衬。一旦这些运动员退役离开自己的“老本行”，文化知识的缺乏将使得他们无所适从，很难在社会上找到合适的位置，很难在激烈的竞争中站稳脚根。才力的英年早逝，和他退役之后生活困难、甚至没钱看病有很大关系，唐全顺开设“盘口”接受他人赌球，也是因为他退投后谋生无门、郁不得志。
当然，在退役之前就挣够了下半辈子花销的运动员不是没有，眼下一些足球运动员就不愁退役之后的生计问题。然而像足球这样实行了职业化的运动项目毕竟只是少数，而即使在实行了职业化的运动项目中，大多数运动员也无法挣得腰缠万贯。正因为如此，目前各省市几乎都积压了一批像才力、唐全顺这样无法安置或安置得不理想的退役运动员。
要解决运动员的“退役后路”问题，有关方面统筹规划、对退役运动员进行妥善安置是一个方面，更为重要也更为根本的是，要建立更为科学、人性化的运动员培养机制。改变过去那种“体教分离”（将运动员苗子与日常学校教育分离开来）的运动员培养模式，转变为“体教结合”的运动员培养模式，即使运动成绩练不出来，文化学习也不至于被耽误。如果只顾向运动员要成绩、要奖牌，而对运动员其他能力的培养尤其是文化学习不闻不问，就是对他们极端的不负责任，就谈不上“以人为本”。据报道，上海市从1999年起已开始进行“运动队办进学校”的尝试：一线队办进大学、二线队办进中学、三线队办进小学，变过去体育部门一家包揽的后备人才培养模式为体育、教育两家资源共享、责任共担。这样做既改变了长期以来运动员文化学习和训练比赛对立的矛盾，也为将来运动员退役免除了后顾之忧。这种运动员培养机制无疑具有很高的借鉴价值。
足球名宿王后军先生曾经说：“全社会在为运动员巅峰时期的辉煌欢呼的同时，更要关心他们带着一身伤病走向社会时的失落。” 这句话令人深思。但愿发生在唐全顺、才力这些退役运动员身上的悲剧，以后不会重演。
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