中国青年报：CBA优秀球员变身主帅过于着急

　　本报记者 辛明

　　CBA总决赛今晚打响，对于广东、八一之外的球队来说，现在无疑是调整队伍的最佳时机。3月15日，吉林东北虎俱乐部解散了中方教练组，主教练张晓春、领队李晓光和助理教练姚德成统统“下岗”，俱乐部初步决定聘请外籍教练。

　　本赛季，吉林队并非第一支有意寻找外教的俱乐部。刚刚在半决赛中折戟的江苏队也有同样想法，该队主教练胡卫东在关键时刻“表现不佳”，江苏队被广东宏远队扫地出门，南京五台山体育馆响起了刺耳的“下课”声。

　　“在CBA，很多教练缺乏应有的安全感，原因很复杂，但最关键的原因有两个，一是教练员自身的修养和素质还存在问题，二是中国篮球界还没有一个完整的教练员培养体系，很多教练员都是被‘拔苗助长’的，这违背了人才培养的规律。”一名长期在中国篮球高级教练员培训班授课的教授告诉记者：“比如，现在有很多优秀的运动员刚脱下球衣就当上了教练员，这种做法使得他们如履薄冰，一旦出现闪失，他们就会因信誉受到影响而进退两难。”

　　教练员的文化素质亟待提高

　　CBA对主教练的资格审批有严格的规定，只有在CBA高级教练员培训班上拿到上岗证，才有资格成为主教练。

　　据篮管中心科研部的一名工作人员介绍，高级教练员培训班的授课时间不定，大致在1个月内完成。共分3个级别，分别是初级、中级和高级。国家队队员可以直接参加高级培训班，培训班由长期从事训练科研工作的教授授课，涵盖运动训练、心理、技战术等相关内容，结业前，学员要经过考试、撰写论文才能拿到毕业证书。

　　“CBA的教练员都拿到了毕业证书，也具备了上岗的资格。”篮协科研处的一名工作人员说，但这些拿到证书的教练员是否真的具备了执教职业球队的能力呢？

　　记者就此采访了两名为培训班授课的教授，在对学员的敬业精神给予了较高评价后，两位教授也表示了各自的担忧，特别是对学员的文化素质。

　　一名教授告诉记者：“这些教练以前都是优秀运动员，但常年参加国际比赛让他们失去了学习的机会，所以，在领悟一些问题时会有困难。与受过高等教育的学员相比，他们的学习、归纳和总结能力有很大缺陷。”

　　另一名教授表示：“在学员提交的论文里，经常出现很多低级错误，比如，有人把后卫写成‘后位’，把篮球写成‘蓝球’，这虽然是小错误，却说明很多学员在平时缺乏足够的文化学习。他们以前虽然都是很优秀的球员，但教练员却是一个全新的工作，如果不会学习、不去学习，就很难胜任这项工作。我从他们写的一些报告或论文中能看出来，他们中有些人的总结和表达能力亟待提高，这两种能力对于教练员是至关重要的。我认为，如果想成为一个优秀教练，文化素质是很重要的，现在很多教练员在这方面做得不够好。我们可以看看外国教练员，没有受过高等教育的只是少数人，但是在我们这里却正好相反。”

　　没有正规的教练员培养体系

　　除了文化素质存在问题，中国篮球界没有一个正规的教练员培养体系也是个大问题。

　　“运动员需要好的培养体系才能成才，教练员也是这样。但是中国篮球界却没有教练员培养体系。”一名不愿意透露姓名的篮球圈内人称，“在国外，很多国家队队员退役之后，要先从少年队教练员做起，这样做有两点好处，一是可以把自己最好、最先进的经验传授给青少年，另一方面，他也可以慢慢地转换角色，了解教练这个全新的职业。等少年队拿到好成绩后，再去青年队当教练员，了解青年队的特点，如果他的确有才能，就可以进入职业队当几年助理教练，等时机成熟，他就可以出任职业队教练员了。这时候，他有丰富的执教经验，也完全了解各年龄段队员的特点，工作起来自然游刃有余。”

　　“运动员很快当上职业队教练员，这说明我们国家的教练资源非常稀缺，很多国家队队员一退役就当教练，全凭打球的经验执教球队，一旦遇到问题，就很容易失控。以前他们当队员的时候，管好自己就万事大吉了，现在要管理所有的队员，还要临场指挥，这完全是一个全新的的课程，结果，很多人把自己累得半死，也没能提高球队的成绩。更可怕的是，一旦成绩不好，他们将面临信任危机。”这位圈内人士称，“搞不好就把自己当年打球时的良好口碑都消耗掉了。”

　　本赛季，辽宁队闯入四强，郭士强(郭士强新闻,郭士强说吧)的执教能力得到了认可。“郭士强就是一个比较好的例子，他退役后当了两年多的助理教练，去年亚运会还成为国家队主教练尤纳斯(尤纳斯新闻,尤纳斯说吧)的助手，积累了一些执教经验，所以，他可以说是本赛季比较成功的教练了。在CBA，先当助教，再当教练或许是一个没有办法的办法，很多退役的优秀队员不要怕‘丢人’，在这件事情上不要争强好胜。比如在NBA，现在战绩最好的小牛队教练约翰逊，也是在老尼尔森手下当了多年的助理教练，才慢慢转型成为主教练的。”

　　“我认为，中国篮球界应该有一个自己的培养体系，不能光靠补习班。这种拔苗助长的做法不是长久之计。”这位圈内人士称，“最好是让他们从青少年队带起，通过不断地学习和层层考核，最终成为职业队教练，甚至国家队教练。如果能这么做，不仅有利于他们的成长，也会推动中国的篮球事业。”本报北京3月18日电