新华社：“体教结合”能否拯救中国足球？

　　“是改变的时候了。”这是记者在梧州基地采访过程中听到次数最多的一句话。

　　记者身边很多多年关注中国足球的球迷，在比赛时间已经告别了球场和电视机。球迷的流失，成为中国足球环境的痛。而失去了球迷，中国足球发展还有什么可以依托？

　　多年的摸索，让中国足球由中小学校——足球重点学校与传统学校——业余体校——重点体校——高水平专业队的五级人才培养体系，变为去掉了业余体校和重点体校的三级培养体系，职业化以来，更是形成了以俱乐部业余训练网点和足球学校为主体的人才培养模式。

　　“全部推向市场，造成现在的无序状态，”从事青少年足球工作18年的长春亚泰17岁以下足球队主教练孙建文说。内外交困局面的形成，宣告中国足球人才培养模式的探索基本失败。

　　“体教结合是个很好的切入点”中国足球青少部官员崔永利对记者说。

　　业内人士认为，具体的做法，可以把有足球运动设施和足球运动基础的学校设立为足球运动重点学校，以重点学校为核心，在学校推广足球运动，尤为重要的是，在重点学校中配备专业足球教练；同时，以学校为主体，开展各个年龄段的青少年足球比赛。

　　客观说，“体教结合”能够在很大程度上改变目前中国足球面临的两大困境：足球人口减少和球员素质低下。

　　但是对于中国足球来说，需要改变的，不仅仅是人才培养方式。单就2008年来讲，国奥队主教练杜伊的火线下课，中超联赛武汉队退赛、上海队“洗牌”等现象，无不反映出足协层面上工作的漏洞和不规范；至于业内人士普遍深恶痛绝的青少年球员年龄问题、裁判判罚公正性问题、球队之间默契球问题等等，直指中国足球职业化外衣下的伪职业和不职业，而这些现象的出现，中国足协难辞其咎。

　　所以说，“体教结合”是一帖拯救中国足球的药方，但是仅凭人才培养方式的改变，不足以完全扭转中国足球积弱的现状；同时需要彻底转变的，是中国足协的工作思路和工作作风，两者结合，才能成为拯救中国足球的一剂良药。

　　新华社记者 闫祥岭