11月6日，姚明正式前往上海交通大学报到，7日，他坐上了学校专门为他特制的大号课桌椅，这一天，他上了六节课，在放学时他看上去跟打完一场季后赛般疲惫。NBA退役球员、上海大鲨鱼俱乐部老板……带着这些身份重返大学校园，姚明自然躲不过媒体的追踪，姚明告知大家他就读的是上海交大安泰经济与管理学院经济学类本科专业，采用单独授课和统一授课相结合的方式，要修满150个学分。对此外界充满质疑，有人认为以他目前的身份，很难有足够的时间完成学业，姚老板要想以及格的成绩毕业也不容易，也有人认为他只是混个文凭。
姚明已经拥有了常人艳羡的社会地位和经济实力，在退役后，他确实需要也有必要去好好学习如何当一名称职的老板，而成就不如姚明的其他职业运动员，也有很多在退役后重返大学校园。运动员频频回归校园，这是为哪般？
为何回归校园？
敲门砖、避风港
许蓓：今年9月底我去海南三亚采访全国大学生田径锦标赛，这个“大学生”的赛场上到处可见国家田径队的队员，比如男子百米跑全国纪录保持者、广东的苏炳添，当时就是代表暨南大学参赛的，还有参加了今年田径世锦赛男子110米栏的江帆，女子三级跳远的李艳梅，这些都是目前国内顶尖的现役职业运动员。国家一级运动员、二级运动员，就读某些大学可以降低招收分数，国家级健将和世界级健将，有的甚至可以自由择校和选择专业。这导致目前很多专业队里的年轻队员为了逃过高考这一“劫”，而走上了职业体育之路。据我所知，有些运动员凭借体育成绩进了大学之后，反而放弃了训练，体育成了高考之外进入大学的一条路。
黄越滔：我想，很多运动员是在练了一段时间之后，自己主动希望去学习文化知识的。读大学对一些运动员来说，就是为了那一张文凭，因为他们在退役后也要找工作，在赛场上成绩不突出的运动员，文凭是他们走向社会的“敲门砖”；也有很多运动员是真的想学习，获得过18个世界冠军，连续2届奥运会包揽单人、双人冠军的乒乓球名将邓亚萍是个例子。自1997年退役后，邓亚萍先后到清华大学、诺丁汉大学和剑桥大学进修学习，并获得英语专业学士学位和中国当代研究专业的硕士学位。我的大师姐贺慈红，她曾保持女子100米仰泳世界纪录十几年无人能破，但她退役后为了更好地完成教练员工作，她主动报考研究生，白天带队训练、赶去上课，晚上还要补课。
孙嘉晖：“退一步海阔天空”，大学是“退一步”最理想的避风港。当年李娜突然宣布退役，和老公姜山回到老家武汉，就读华中科技大学新闻专业，2年后重返赛场，缔造了如今的辉煌。对于李娜来说，重返校园成了她厚积薄发的重要一步，可能她在学校的这两年里的收获比她在训练场上的收获还要多。但从另一面看，今年9月，彭帅参加了中国人民大学的开学典礼，随即转战WTA巡回赛赛场，此类挂名读书的情况在中国不在少数。很多在大学里“挂名”的运动员甚至不了解自己学什么专业、几年级。但在退役后重新开始读书的运动员，都经历过自己的思考和衡量，大都是带着需求而学习，肯定能学有所成。
学习知识有多重要？
赛场学校相辅相成
许蓓：说到底是我们的教育体制和职业体育现行体制存在很大的问题，之前我曾与中国大学生体育协会主席、国家教育部前副部长章新胜聊过“体教结合”这个问题。章老先生说，我们的教育重视“智育”，忽视体育，导致文化课的学习跟体育的学习分道扬镳，两者竟然到了现在，形成一种鱼与熊掌不可兼顾的局面。
孙嘉晖：“头脑简单，四肢发达”这就说明运动员“技术高”、“底子薄”。在中国竞技体育“流水线”上，运动员几乎是一个模子刻出来的，少体校、专业队、省队、国家队，体育专业化的过程，就意味着学业的荒废。体制如此，不能怪孩子，这帮可怜的运动健儿，从训练场上下来一身臭汗、困得要命，哪里还有时间、精力学习？
黄越滔：靠运动成绩加分，进入大学，大学又降低学分要求，然后让这些看上去像是“混文凭”的职业运动员从大学毕业，这种现象很普遍，运动员有很多需要反省。有些运动员认真学习，但也有很多人敷衍了事——上课的时候见不到人，只有考试的时候才会露面。但往往这种对待学习不负责任的运动员，在赛场上也是成绩平平。虽然竞技体育和文化学习的过程有很大区别，但要想提高，要想做到出类拔萃，其实有很多问题都是相通的。所以，往往就是那些在赛场上能坚持到最后，能做到最好的运动员，在学习方面也能做得很好。
许蓓：没错，目前中国男子花剑的领军人物雷声，他现在就在北京大学新闻学院就读，学的是广告专业。中国男子花剑队刚刚在意大利世锦赛上成功卫冕团体冠军回来，然后给队员们放了一段时间的假，雷声就急急忙忙赶回学校补课，他还在微博上说，读书的时间是他最享受的时刻。我之前采访他的时候，他也说文化课的学习对于自己在赛场上的状态很有帮助，因为比赛的时候，对于运动员来说最关键的一点是要能集中注意力，通过上文化课，你完全可以练习自己的这种“专注力”，而文化课当中形成的逻辑思维，在赛场上也能帮助你迅速分析局势、克敌制胜。
孙嘉晖：学习文化知识对于每个人来说都非常重要。获得一纸文凭的认证固然“有用”，但人也需要有真正充实的知识来帮助自己面对这个社会，运动员总归是要有一天离开赛场的，会走上距离体育很远的岗位上，这也需要他们能有真正的自己的东西去应对。
如何兼顾赛场和课堂？
叶乔波是好榜样
许蓓：美国NBA的很多职业球员甚至明星球员，都会在夏天的休赛期里回学校补课，雷霆队的威斯布鲁克就曾经在他的推特上晒他的成绩单，他在去年夏天所有的课程成绩都是B，他认为自己的学习成绩已经是NBA的榜样了。科比和勒布朗·詹姆斯都是高中生，威斯布鲁克很可能瞧不起这些“没文化”的超级巨星吧。去年曾经有统计称，NBA球员当中的大学本科生只有21%，有很多球员在退役后迅速破产，就是因为他们没有足够的知识和社会经验去应付现实生活的挑战，从2006年起，NBA就禁止高中生参加选秀，必须读满一年大学才可以进入联盟。而MLB（美国职业棒球大联盟）在40多年前就为回归校园的球员提供奖学金，NFL跟哈佛、斯坦福这些世界顶尖学府合办管理专业培训班，在那里学成的球员也能得到一笔奖金。
孙嘉晖：曾在欧美游历多年的郎平告诉记者，她的女儿白浪在美国一边读大学一边打球，做到了两不误，美国执行的是“精英教育”，只有学业有成、竞技成绩突出者才算精英，否则只会打球、考试挂科者，根本不会被体制认同，奖学金也拿不到。我在采访世界大学生运动会期间遇到了一位澳大利亚选手，她在大运会期间还要熬夜赶论文，这让很多中国球员惊讶。中国体育走出了一条“抓大（竞技成绩）放小（个人学业）”的捷径，也必然遭遇现今饱受争议的尴尬。但我们又不得不看到，如将美国体制嫁接到中国，恐怕中国竞技体育会倒退20年。
黄越滔：专业运动员在学校里接受文化教育的时间有限，有些甚至连小学都没毕业。按照国内目前的培训机制，专业队强调运动成绩，对文化成绩没有要求，这就直接导致年轻运动员主观上忽略文化学习的重要性。但运动员的文化基础差，但并不代表他们的学习能力差。退役后的速滑名将叶乔波以小学四年级的文化基础，先是用6年时间攻读完清华大学MBA，随后又进入中央党校攻读经济学博士，现在她已经拿到博士学位。她还建立了沈阳乔波实业开发有限公司，创立乔波国际体育俱乐部有限公司。虽然我们不知道叶乔波在清华大学具体学到了什么，但从她退役后取得的成就来看，学习是她取得成功的基础。
许蓓：说到底，体制和观念才是根源，我们现在确实需要一些“德智体美劳全面发展”的榜样，来为我们的教育观念和体制树立一个正确的、健康的标杆。希望能有越来越多的优秀职业运动员进入大学校园，也希望像姚老板这些已经正式入学的特殊学生们，能取得跟他们在赛场上一样好的学习成绩。
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