本栏撰文 本报记者王伟宏
主题图片 本报记者韦 佳
本报讯 昨天，“河北省校园足球启动仪式”在石家庄美丽华大酒店进行，开启了我省校园足球的新历史 这意味着，继甘肃、浙江、江苏和陕西之后，我省成为全国第五个省级校园足球单位。
此前，石家庄和秦皇岛已经成为全国首批国家级校园足球布局城市。而在我省成为全国第五个省级校园足球单位之后，将会有4个地市成为我省首批省级校园足球布局城市，每个城市选取16所小学进行布局，包括不少于2支的女子足球队。“十二五”期间，我省校园足球布局城市数量要逐年扩大，最终力争全省11个地市都归入其中。
根据《河北省青少年校园足球活动实施方案》，我省首批校园足球布局城市，通过几年的努力，逐步建立和完善小学、初中、高中、大学的四级学生足球联赛。近几年，可先举行小学生的五人制联赛（根据需要也可逐渐开展七人制、九人制等）。
此外，《河北省青少年校园足球活动实施方案》还提到，开展校园足球的指导思想，是“在青少年学生中普及足球知识和技能，不但要增强学生体质和意志品质，还要培养良好的团队协作及道德规范，培养全面发展、特长突出的青少年足球后备队伍，全力将足球文化打造成学校体育文化中的重要组成部分”。
张智 体育总局青少年体育司副司长、校园足球办公室主任
“对于足球的认识，由低到高可分4个层面。首先，足球是建设体育强国的标志性项目；其次，足球是国家的形象；再次，足球是国家的软实力；第四，足球是一个民族屹立于世界民族之林的标志之一。”“校园足球要带给孩子们的不止是颠球、过人、射门，更要教给他们一种文化，让他们学到一种精神。当前学校体育需要内容，而足球是很好的载体，它可以增强学生体质，培养他们抗击打、抗挫折的能力和团队、竞争等品质。”
王龙龙 教育部体卫艺司学校体育处处长、校足办副主任
“根据我的经验，校园足球目前最大的难点是协作。很多时候，说起校园足球，教育部门认为是自己的事，而体育部门也认为是自己的事，这种认识上的问题，将来还需要做很多工作去解决。我认为，教育部门出的人，应该懂体育爱体育；而体育部门出的人，应该懂教育善于沟通，两个部门协作，才能做好校园足球工作。校园足球并不单为救中国足球，更不是为了拿金牌，而是要带动整个学校体育的发展。”
陆煜 足协青少年与社会发展部副部长、全国校足办副主任
“6岁以下的孩子接触足球，培养兴趣很重要。我们的校园足球，可以是足球课，可以是联赛，甚至可以是游戏。我见过有的学生具有主持天分，就在校园联赛上充当解说员，而女生则是拉拉队，这也可以培养对足球的兴趣。福州有的学校还组建了胖子队、哮喘队，但参与其中的人不断主动退出，因为他们后来都不胖不喘了。”“过去两年，50000多场校园联赛中，无一恶性意外伤害事故。最严重的一起事故，是一个学生无球跑动中不慎跌倒造成手腕骨折，最后医院检查，是因为他本身就骨质疏松。”
杨勇 河北省教育厅副厅长
“尽管目前不少学校开展校园足球还面临困难，许多学校都没有合格的运动场，更不要说足球场了。但学校教育需要足球，前不久公布的体质监测数据显示，我国中小学生身高、体重等数据都有所上升，但是整体的身体素质却普遍下降，甚至不及上世纪80年代。学生踢足球，假如是为了挣钱而去踢，那么这样的校园足球不要也罢，重要的是足球能带给孩子们一种精神。”
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