奥运冠军就读名校再引质疑 体教结合是“双赢”

丁宁将成为邹市明小学妹。

　　早些年，很多运动员选择在退役后走进大学校园读书，曾被人们津津乐道。但近年来，随着走进大学校园的体育人越来越多，质疑的声音也多了起来。比如明星运动员“只进校园，少进课堂”引人质疑，简单的说，就是很多明星运动员只在学校挂名，但很少走进课堂听课，学分都难以达到标准。又是一届奥运会过后，又有一些奥运冠军免试就读名牌大学或者保送读研，这个话题再次引起热议。

　　金牌就是“敲门砖”

　　奥运冠军、明星运动员走进名牌大学，已经不再是罕见的事儿。他们上名牌大学不但没有门槛，而且各个高校都在抢，可以说奥运冠军想上哪所大学，选择什么专业，什么时间上课，都可以商量。

　　伦敦奥运会“首金”获得者易思玲，参加了清华大学2012级本科新生开学典礼；击剑冠军雷声在北京大学读书；浙江大学的同学们也因“校友”孙杨而兴奋；丁宁成为上海体育学院体育新闻系的新生。

　　奥运冠军进名校，这种现象并不难理解，奥运冠军就读于名校是教育界和体育界的“双赢”，很多奥运冠军进入大学，获得了大学深造的机会。而名校也把奥运冠军作为“形象大使”有意或无意地扩大自己的影响力，当然，在各个级别体育比赛中奥运冠军也可以为各自的大学争光。

　　低门槛是否公平

　　这种现象一旦成为普遍，质疑声又来了。如果说奥运金牌是进入高校的“敲门砖”，我们是可以理解的，因为奥运冠军为国争光，自小在训练和比赛中摸爬滚打，也付出了青春和汗水，给他们一个高等教育的机会也算是对他们的一种补偿。

　　但是，有很多“声音”在“反映”：现在一些奥运冠军进入高校后只做两件事，一个是报到，另一个就是写一篇毕业论文，期间是否真的走进课堂，接受真正的大学教育，冠军们和校方是否真的关注？有人质疑，如果这样的话，对于十年寒窗苦读的普通学生来讲就是很不公平的，因为这本身既浪费了一些宝贵的教育资源，同时也在高校里面引起一些负面的影响。

　　体育界、教育界如何“共赢”

　　当然，也不排除有些明星运动员非常珍惜这个上学的机会。比如，徐莉佳现就读于上海交大安泰经济与管理学院的人力资源管理专业。2009年至备战伦敦奥运前，她与全日制大学生一样，度过了两年的普通校园生活，与同学一起住宿在学校，唯一的不同是每天上课、自习后，还要花两三个小时去健身房锻炼，保持体能状态。即使远在青岛、海南集训时，她也通过网络平台远程上课，联系老师答疑解惑。新学期，徐莉佳将在校继续修足学分，到明年再转攻全运会，以及帆船世锦赛。

　　如何才能把奥运冠军就读于名校真正实现教育界和体育界的“双赢”？实际上不应该把高校作为奥运冠军的归属，或者说是对奥运冠军“镀金”之地，应该能够使之成为奥运冠军的摇篮，如今，我们经常提及的体教结合的模式，在国外非常普遍，现在清华大学也在进行这方面的探索，比如他们把培养跳水、射击的奥运冠军纳入了教育体系。体教结合培养出来的优秀人才，才算得上综合素质整体优秀的人才。

　　很多地方体育局已经普遍认识到，在高校里培养奥运冠军将在今后是一个发展方向，他们利用高校的一些天然优势，与体育部门相结合，成为奥运冠军的摇篮，这时候才是奥运冠军进入大学或者接受高等教育，成为体育界和教育界“共赢”的一个成果。 本报记者 丁瑶瑶