体育成生活方式需文化浸染 全民健身要大众根基

　　从体育大国向体育强国迈进，需要激发民众广泛参与的热情，更需要涵养体育文化的大众根基

　　8月8日全民健身日，北京奥林匹克体育中心很是热闹。来这里参加体育活动的男女老少T恤衫上写着同一句话，“每天锻炼一小时，天天都是健身日”，道出了全民健身所追求的“理想境界”。

　　“理想境界”说难不难，说易不易。强健身体，感受快乐，这是人们参与运动的基本诉求。经济社会的发展给人们提供了更多余暇时间和精力，运动于是成为生活方式的选择之一。最简单的健步走拥有最广泛的参与人群，健身的门槛低到只需一个念头就可成为现实。

　　但一个念头能否成为更多个体的一种生活习惯，进而成为全社会的主流风气，要跨过的门槛其实还有不少。政府需要在体育硬件设施上提供更多保障，在体育社团的组织和指导上给予更多支持，体育对于青少年成长的价值不仅需要肯定，更需要落实。种种努力，最终都指向大众体育的氛围营造，当这种氛围成为社会文化的重要组成部分，全民健身的“理想境界”才拥有源头活水。

　　体育文化的建构，以往更多体现为国家层面的意识，体育的象征意义和国家形象紧密相连。1988年汉城奥运会，“体操王子”李宁功败垂成，背负了如海潮般的指责，“那个时代人们需要金牌，不需要体育……”这样的感慨，如今已成历史的记忆。体育从国家到社会、到民众的视角转换，既是时代发展的规律使然，也是体育本身社会属性的自然释放。而全民健身的发展理念需要跟上时代的脚步，就应当意识到，这项事业不仅关系着国民身体素质的指标升降，更是在为健康的社会文化注入积极因子。

　　身边常见这样的景象，清晨傍晚，健身的人群中，中老年的身影颇为活跃，青少年和中青年则是全民健身的“难点”。青少年虽然身处学校，有一定的体育课时和运动设施，但不容乐观的体质监测数据表明，体育在教育中的位置、在成长中的价值并没有得到真正重视。英国的伊顿公学闻名遐迩，其“体育第一”的理念就源于这样的教育观：“体育的本质是人格教育”。青少年时期养成体育习惯，个人的身体和品格，民族的活力和未来都将因此受益。

　　体育要成为生活方式，归根结底来自文化的浸染。以此衡量，全民健身任重道远。