昨天，教育部发布《高等学校体育工作基本标准》。现代快报记者采访获悉，其中部分内容，江苏已经实施多年，但不少学校在执行中打了折扣。而对于心肺功能的锻炼内容在新规中首次明确，有专家表示，这与近年来学生体质下降，以及长跑在高校被忽视有关。
现代快报记者 金凤
体育课开设不足，师资缺乏
江苏省教育厅体艺卫处处长杜伟说，教育部标准中的部分内容，江苏已经实施多年，2012年9月，江苏省教育厅出台《江苏省普通高等学校公共体育课程考核标准与办法》，其中要求在校本科生至少开设四个学期的体育必修课，总课时数不少于144学时，专科生不少于108学时；同时面向全体学生开设体育选修课，能根据学校实际开设选项课15门以上、选修课8门以上等。
但是，《办法》实施两年来，实际效果如何？
据悉，今年5月底，江苏省教育厅相关工作人员和南京多所高校体育专家赴南京6所高校暗访体育课上课情况，每所学校查2-3位老师的2-3节课，其中3所本科，3所专科院校。
“大多数学校能通过考核，也有个别学校没有通过，主要是师资配备不足和学校的重视程度不够。”杜伟说，例如体育老师数量不足；体育课总课时不足，开课率约70%；体育课堂时间上不足，上不足90分钟，有老师提前下课；体育课学生到课不足，课上不点名，有学生翘课。
“所有学校课程表上都排满了144学时的体育课，但遇到下雨、运动会，可能就会缺课，在检查的6所学校里，也有个别老师没有上满90分钟。”一位参与暗访的专家说。
运动量不够，长跑“失宠”
让专家最为挠头的是，“体育课运动强度不足，学生不出汗不喘粗气。” 江苏省教育厅今年5月发布的学生体质报告数据显示，2010年相比，江苏中小学男生引体向上、高中女生800米等成绩均有所下降。
一位暗访专家说，学生耐力素质的提升依赖心肺功能的支撑，但如今，体育课里涉及提高心肺功能的项目很罕见，“踢足球、打篮球都对提高心肺功能有帮助，但掌握这些技能的学生越来越少，更常见的是长跑，但暗访的学校里，很多高校体育课都没有长跑项目。”
对此，国务院政府津贴专家、南理工动商研究中心王宗平教授表示，现在很多学校不敢跑、家长不让跑、老师害怕跑，造成大量青少年学生不会跑、不愿跑、不能跑，学生“跑”的能力与20年前相比下降了10%，800和1000米普遍慢了25-30秒。“如果遇到山体滑坡或是地震了，连跑都来不及，那岂不是太悲哀了？”还有专家注意到，90分钟体育课里，学生的运动负荷没有达到30%的时间。“例如做引体向上，有的学校不分组，一个学生做，其他学生都在下面等着，浪费时间，也达不到运动目的。”
教育厅相关负责人表示，今年内，将完成全省所有高校体育课的考核，公布检查结果。
我来说两句排行榜