新华社北京５月６日体育专电 题：专家：校园体育迎来“黄金时代”
新华社记者姚友明 郑昕
６日，国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（以下简称《意见》），引起业内专家广泛热议。一方面人们认为随着意见出台，校园体育将迎来“黄金期”，这对建设健康中国和人力资源强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。另一方面也提出，要完善监督机制并把意见逐条落实，不辜负这美好的时代。
东北师范大学体育学院教授杨光对《意见》出台兴奋不已，在他看来，自２０１４年１０月《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》出台后，全民健身上升为国家战略，如今推出《意见》直接指导校园体育工作，意义重大。
“中国进入老龄化很快，我们的老人多数是‘失能’，其中就包括身体素质差。”杨光说，要避免这一点，就需要在年轻时能够充分及时地参与运动。“从青少年开始，养成科学的健身观念，培育终身体育的意识，这非常重要。《意见》的出台让我看到校园体育将成为一项全社会共同参与、共同关注的重要事业。”
在吉林大学体育学院教授袁吉看来，《意见》纲举目张之后，下一步落实会是最重要的工作。“校园体育课以往经常是‘开会都说重要、抓起来次要、忙起来不要’，这次由国务院出台文件直接指导工作，希望各级教育部门都能认真落实各项工作，”袁吉说，“落实的时候，应该把握好‘强化’这个关键字，包括完善训练和竞赛体系、提高学校体育保障水平、加强评价监测等等。‘强化’是全方位的强化，不容许其中有任何环节‘缺位’。”
国家体育总局体育科学研究所青少年体育研究与发展中心主任、副研究员郭建军博士说，开展学校体育工作需要整合多方资源，《意见》敏锐地感知到了这一点。“《意见》对政府、专业运动队、职业俱乐部、科研院所、社会团体、企业和外事部门的工作均提出指导，这说明落实它并非是教育部门一家的事。开展校园体育，要更好地发挥这些部门在提供公共服务、动员社会力量、满足青少年需求、承接政府部门转移职能等方面的职责，要进一步激发其活力，充分发挥其在推进社会治理创新中的积极作用。”郭建军说。
专家指出，鉴于此次《意见》在诸多方面都提出了具体要求，因此如何监督各级学校开展校园体育活动，如确保学生每天锻炼一小时、开展大课间体育活动、坚持每天出早操等，将成为下一阶段工作的重中之重。
袁吉分析称，随着《意见》出台，下一步相应的校园体育评价标准也会“问世”。考虑到校园体育今后要在小学、中学和大学做好衔接的现实问题，他建议对学生体质和学校体育课教学质量最好能开展“互评”工作。“‘互评’有利于公平公正，促进各级学校共同进步。另外通过‘互评’，学生在各级体育课上所学到的内容，也能够衔接起来，不至于‘东一棒槌西一榔头’，最终体质平平、身无长物。”他说。
来自西安体育学院的体育教学专家高月宏表示，因为《意见》中的一些要求非常具体，所以在监督环节可以动员包括媒体在内的多重社会力量共同参与。“中小学校要合理安排家庭‘体育作业’，家长要支持学生参加社会体育活动，社区要为学生体育活动创造便利条件，逐步形成家庭、学校、社区联动，共同指导学生体育锻炼的机制。”他说。（完）
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