新华社：摒除功利幽灵 激活中国足球每一个细胞

　　新华社北京１１月１６日体育专电 题：摒除功利幽灵，激活中国足球的每一个细胞（上）

　　新华社记者马邦杰

　　指望一名大牌教练化腐朽为神奇，在中国国足早被证明是个注定失败的思维。

　　去年１２月份，在武汉足协举办的一次教练培训活动中，大家谈到了聘请里皮执教中国队的可能性。当时应邀而来的著名足球专家张路说：“中国足球即使请来瓜迪奥拉或者穆里尼奥，也不可能妙手回春。”

　　作为中国足球衰落的亲历和见证者，张路坚定地认为“功利思维”是罪魁祸首。里皮等名帅或许能给国足带来战术素养等足球理念方面的提升，但他整治不了根深蒂固的功利思想。

　　张路说：“中国足球就毁在我们这茬人手里了。我们很努力，但在功利主义的引导下走错了道路，我们越努力，就在错误的道路上走得越远，积重难返。”

　　张路是那种真正关心中国足球命运、真正为其衰败而痛心疾首的人，为此他不断在实践调查以及研究。对于中国足球的问题，他洞若观火。

　　他说，中国足球衰败的种子早在上个世纪八十年代初就已种下。当时国内开始举办各种杯赛，原有体系被打破，功利思维侵入足球赛场，于是改年龄、贿赂裁判等各种魑魅魍魉大行其道。一茬茬孩子被毁掉了。

　　“当这些孩子成为职业球员时，打假球就会打得心安理得，坦然自若，因为他们从小就知道造假，他们认为体育只有弄虚作假才能成功。”张路说。

　　《中国足球改革发展总体方案》的出台是中国足球吹响的拨乱反正的号角。张路认为，只有坚决摒除功利主义，才能保证改革的成功。否则，“肯定是新瓶装旧酒，肯定要回到老一套，肯定还是要完蛋！”他扔下这样一句狠话。

　　为此，对于中国足球改革的关键内容——校园足球，张路旗帜鲜明地提出了自己的观点：反对搞校际比赛，甚至反对搞校队。

　　张路的观点或许有些绝对，但他有自己的切身体会。他认为，只要有校队，就会有校际比赛，就会有锦标主义，功利主义就会阴魂不散。

　　不幸的是，现实好像被他言中了！

　　今年９月底，记者去武汉进行足球调研时，武汉四中的足球教练周永亮一定要找记者说说心里话。他从１９８１年开始到武汉四中当体育老师，教了三十多年的校园足球，有些事情他不吐不快。

　　他说：“足球是个成材率很低的运动，我们过去从小学就确定孩子将来踢球为业的做法，严重违背足球规律。我教球这么多年，亲眼看到无数悲剧。足球在校园里首先应该是育人工具。现在，我们虽然启动轰轰烈烈的校园足球运动，但我感觉有些地方思维没跟上啊。”

　　“感觉这是新瓶装旧酒啊！”他的说法和张路一样。

　　周永亮说，去年他带队去秦皇岛参加一次全国性的中学生足球比赛。在赛前的各队领队布置会上，他说他的学生都是带着学生证和身份证来参赛的，绝对没有造假，可以随时接受检查。当时在座的一些其他队的领队和教练面露恐慌之色。“我当时不得不补充说我没有要求查所有参赛队员的真实身份，省得大家尴尬紧张。”

　　和武汉四中同属武汉硚口区的新合村小学是所足球名校，从１９６６年起就开始推动校园足球运动，至今一共培养出３６名国脚。培养精英球员，曾经是他们的目标和骄傲。但有件事深深刺痛了他们，促进他们的思路转变。

　　“我们以前有个学生小学毕业后进入体校，入选国少队，走专业道路，”新合村小学负责足球的汪建宏老师说，“这个学生后来没踢出来，进入社会，结婚生子，女儿也在我们学校上学。他坚决不让孩子踢球。他对我说：‘汪老师，从咱们小学毕业后，我一直在搞足球，结果什么像样的东西都没学到，脑子里装的还是您教我的那些东西。我绝不让孩子再走我的老路了。’”

　　以球促学，以球育人，现在是新合村的校园足球宗旨。不过他们因此不得不一次次地面对尴尬。“我们的校园足球内涵改变后，产出国脚的速度降慢，校队成绩也不如以前。我们队成绩不好，某些领导听了后很不痛快，问我们为什么做不好。这给我们带来不少压力。”汪建宏说。

　　看来，如果不把功利思维从某些主管领导的头脑中革除，校园足球难免变质。

　　武汉硚口区教育局负责校园足球的陈大林以前当过老师、校长，是个难得的为了学生健康敢于仗义执言的汉子，对戕害孩子的锦标主义深恶痛绝。他说：“一旦有校际比赛，校长往往要成绩，比赛立刻就变了味道，锦标主义出现了，作弊造假乱七八糟的都来了，比赛变得乌烟瘴气。这种功利心态最害人啊！”

　　令人忧虑的是，现在各种校际比赛大有越来越多之势。今年九月有个全国性中学生足球赛事在武汉举行。有位体育老师对此提出质疑：教育部明文规定：学生上学期间，任何大型活动不得挤占学生学习时间。这样全国性比赛举办时间长，肯定会影响学生学业。为什么不放在假期举办？

　　举办方答复：假期比赛太多，安排不过来。

　　这位体育老师为此忧心忡忡。他说：“学生参加这种比赛，学习肯定会受影响。如果只参加一次也能接受，问题是他们一会要参加教育局的比赛，一会要参加体育局的比赛。学生离开学校时间长了，心态变野了，学习态度出问题。即使是在本地比赛，学生一般都是下午课后训练。一般孩子九点半就做完作业睡觉了，这些孩子可能才刚回家吃饭，还要做作业，经常做到１２点。第二天六点，他们打着哈欠就起来了，身体还没恢复。这造成他们身体和学业上的双重恶性循环。”

　　对于校园足球的发展方向，陈大林认为，在目前环境下，只有班级联赛大有可为。他说：“我现在就想一心一意搞班级联赛。这里没法弄虚作假，没有丑陋的功利心态，能真正让孩子好好享受足球。”

　　陈大林与全国校园阳光体育足球项目主管陈智勇不谋而合。陈智勇去年跑遍了大半个中国，辛辛苦苦地启动了全国校园阳光足球班级联赛。他说：“我们阳光体育一直力推通过体育促进素质教育的理念。现在大家逐渐认识到足球是个很好的教育工具。我们的班级联赛与阳光体育理念一脉相承，践行‘普惠’原则，目的在于让每个想踢球的孩子都能踢球，参加比赛。”

　　去年，共有大约９万名学生参加了阳光体育班级联赛，各地反响积极。陈智勇说，他们今年的目标是参与人数翻番，争取达到２０万人。“２０万已经是个相当不错的数字了。我们不搞大跃进，稳扎稳打，通过校内足球联动社会，一步步激活中国足球的每一个细胞。”他说。

　　张路曾经说：“中国肯定有马拉多纳、梅西这样的球员，可是他们可能在做别的工作，自己都不知道自己能踢好球。”他们的足球天赋在沉睡，没被激活。

　　张路说他一直在探索符合中国特色的足球发展道路。有一次他去河北某个小学调研，发现那个学校校队踢得不错，但其他上千学生都是围观者。这让他非常愤怒。“那个学校的校长还有些洋洋得意。我毫不客气地说他胡来，把体育资源都用到少数踢球的孩子上面。结果，踢球的孩子学习跟不上，学习的孩子体育跟不上，双废！”

　　幸亏我们有更多明智的校长，他们坚决执行健康的校园足球改革和发展理念。在河南郑州金桥学校，记者看到的是一番令人激动的景象。

　　这所位于郑州金水区的小学今年１０月初推出了全国首个“全员足球运动会”，三千学生全部上场，场面蔚为壮观。来自河北石家庄高新区的体育教研员张晓渠感叹：“这场运动会太有内涵太震撼了，这么多学生都能踢球，绝非一朝一夕能做到的。”

　　校园足球应该为全体孩子的健康服务。金桥学校校长冯宇说：“我经常在想我们应该如何为学生二十年的身体健康奠定基础，因此我知道校园体育的重要性，这是我们的动力。”

　　金桥学校还把足球从学校推进了周边社区。每天下午学校放学之后，住在附近的学生家长都可以来这里和孩子一起踢球。整个社区的足球意识被激活了。

　　“这就是我们提倡的‘全员足球’概念，学生、老师、家长全部参与进来。”金桥学校党委书记、体育老师陈景霞说，“体验是最好的教育。过去还有家长反对孩子踢球，当他们参与进来后，就再也没有抱怨的了。”

　　足球作为一种体育运动和娱乐工具，目的在于促进大众身心健康。张路说：“我们再不能把世界杯出线作为唯一目标。这个目标太小太小了，境界太低太低了！”

　　境界是一种意识，一种修为，是过去充满功利戾气的中国足坛最缺乏的。

　　国学大师王国维在《人间词话》中说：“词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句。”对于中国足球来说也是境界为上，有了境界，美好的足球自然而然就会到来。（完）