时间：2001-2002赛季

　　教练背景：正在NBC电视评论员位置上口若悬河的道格·科林斯，被一纸聘书拉到了华盛顿奇才队的主教练宝座上，带领这支“鱼腩部队”在东部突出重围，成为科林斯肩负的使命。就在科林斯感觉身下的座位更像是火山口时，奇才队变了——只因为一个人，一切全都改变了。

　　球员背景：宣布科林斯就任奇才队新任主教练时，迈克尔·乔丹还是奇才队的篮球部主管。在2001年10月1日，他变成了华盛顿奇才队注册的23号球员。如他曾经做过的那样，我们相信这个联盟会因此而彻底改变。对于科林斯来说，他的前途似乎因为乔丹的复出而显得一片光明。于是，怎样利用乔丹的场上价值，成为科林斯所面临的全新命题。

　　前提：科林斯曾经两次作为乔丹的主教练：第一次是在公牛队，很多人都已经对他的经典战术烂熟于胸——“比赛到了关键时刻，把球交给迈克尔，其他人都靠边儿站吧”——实在是太过简单，乔丹的思想在这近乎于个人完美主义的战术指引下，开始向着急燥和狭隘转化。科林斯看在眼里，急在心头；却不知如何矫正已经偏离的航船。此时还是助理教练的菲尔·杰克逊一语道破天机：“一位巨星的伟大之处，在于他是否能是周围的人更优秀。”科林斯如醍醐灌顶，顿开茅塞，“你快把这句话告诉迈克尔，他在健身房练力量，不是呆会去，而是马上！”此时，科林斯已经明白如何使乔丹和公牛更好地融合，可惜的是，芝加哥的老板没有再给他时间和机会，后面的故事，是属于杰克逊和乔丹的了。

　　科林斯第二次作为乔丹的主教练，是在1997年的克里弗兰全明星赛上。由于全明星队主教练不得连任，所以率领活塞队排行东部战绩第二的科林斯取代杰克逊，指挥东部全明星。此时，科林斯对乔丹的使用已有分寸，他不再过多地安排乔丹去执行完成进攻的一投，而是让他不停地穿梭于对方腹地，充分吸引防守队员的注意力，帮助队友轻松得分——在NBA的50年大庆的气氛衬托之下，东部全明星队实现了26分的“绝地大逆转”，乔丹完成了全明星赛历史上第一个“三双”，科林斯的“乔丹战术”已经初现端倪。

　　现实：1.乔丹可以作为得分后卫

　　当乔丹出现在熟悉的得分后卫位置上，奇才队的其余四名球员为中锋贾西迪·怀特、大前锋克里斯蒂安·莱特纳、小前锋理查德·汉密尔顿以及组织后卫惠特尼。

　　在这种情况下，乔丹会担起得分重任，重新拾起转身后仰跳投的“钝刀”。尽管复出后乔丹的投篮命中率低得惊人，但不能否认，乔丹的机会还是全队最多的。当乔丹投篮时，一般会在低位（离篮筐较近的位置），这样当对手两三人包夹防守时，乔丹会轻松将球传给外围投篮更加精准的汉密尔顿和惠特尼，由后两者完成进攻。

　　经典战例：华盛顿奇才队首战纽约尼克斯队第三节，乔丹在斯普雷维尔和休斯顿双人包夹的情况下，分球给外线的汉密尔顿，后者投篮得分。

　　2．乔丹可以作为小前锋

　　如果乔丹来到小前锋的位置上，奇才队的进攻可能会显得比较艰涩。由于对手对乔丹的重视，所以他作为小前锋的穿插跑动，要比其他人困难。所以奇才队进攻时，如同缺少了中枢神经，进攻往往只可能由个人独立完成，在外线没有太多机会的情况下，只有通过缺乏天资的怀特和不擅对抗的莱特纳完成。

　　但这样的阵容恰好发挥了乔丹的全面的个人能力，偶尔插入内线完成篮下的“四两拨千斤”，再回到外线策应内线进攻，更容易调动全队的积极性。

　　经典战例：华盛顿奇才队第四战对活塞队第二节，乔丹突然出现在篮下附近，投篮得分。

　　3.乔丹成为组织后卫

　　乔丹的领袖能力，在关键时刻山崩于前不变色的气质，无疑最能胜任组织后卫的角色。当乔丹作为组织后卫出现在场上，科林斯一般会撤下惠特尼，换上小前锋内斯比；另外换下怀特，替上可锋可卫的亚历山大。奇才队的阵容在此时更趋合理，攻守速度更快。乔丹的调度和大局感会让全队上升一个档次，同时乔丹也会完成自己的一个使命：教会年轻人怎么打好篮球。

　　这样的阵容布置要求内斯比在底线周围活动，而汉密尔顿必须多跑动，在穿插时找到机会。而内线两个巨人则要控制篮板，在二次进攻上给对方施加压力。

　　经典战例：华盛顿奇才队第三战对费城76人队，乔丹带领奇才在第四节开始54秒后4分钟内让76人一分未得，打出13-0的进攻高潮。

　　说到科林斯，不能不提起乔丹；只有乔丹，能让科林斯有如此多变的“奇才攻略”。我们所一再赘述的“乔丹位置悬疑”都是因为奇才的战术，尽管我们无法预测他们常规赛的最终战绩，但至少有一点我们明白——华盛顿不是芝加哥，科林斯和乔丹的第三次握手会让每一个对手侧目而视。