自1998年以来，国家环保总局宣教中心与香港环境保护运动委员会联合开展了针对国内青少年的系列环境教育活动，活动涉及知识竞赛、作文比赛、废旧物品雕塑比赛、环保方案设计比赛、公益广告设计比赛等，并于每年活动结束后安排获奖的参赛选手赴港交流，开阔了青少年的眼界，为内地与香港的环境交流活动奠定了良好的基础。

　　2003年是世界淡水年，2004年环境日则是以海洋为主题。基于中国严峻的水形势，国家环保总局宣教中心在2003年针对全国的青少年举行了一系列的以水为主题的环境宣教活动，取到了良好的社会影响。

　　为更深入的培养青少年的环境意识及对水资源的关注程度，国家环保总局宣教中心在2004年与香港环保运动委员会联合在全国大、中、小学生中开展以“珍惜、爱护水资源”为主题的环保竞赛及交流活动。

比赛活动细则及时间安排：

　　一、 活动主题：“珍惜、爱护水资源”；
　　二、 参赛对象：国内的大学生、中学生（包括初中、高中及同等学历在校生）及小学生；
　　三、 比赛形式：分为小学组、中学组、大学组

　　1、小学组：
　　参赛者为国内在校小学生，须馔写一篇主题为“保护及爱护水资源”的文章，题目不限，字数不少于500字，参赛者可对身边的水环境问题提出自己的感想、节约或合理利用水资源的设想、发明等。
　　2、中学组：
　　参赛者为在校中学生，针对家庭或社区的水资源，提出改进的方案、发明创造、合理的意见、监测的方法等，字数不少于1000字，要有必要的图表、照片等说明，如有必要，还须提交相关的监测数据。
　　3、大学组：
　　参赛者为在校学生，针对社区、本地或国内的水环境形势，提出合理的方案、警示的意见、发明创造等，教育大众关注水环境，保护水资源。字数不少于5000字，有必要的图表、照片等说明，如有必要，还须提交相关的监测数据。

　　四、进度安排
　　2004年2月，国家环保总局宣教中心与各地环保局宣教机构联系，下发活动通知；
　　2004年3、4月，通过媒体进行宣传并制作专题网页；
　　2004年3—5月，各地组织当地活动并进行初选；
　　2004年5月，各地上报参赛作品，每个地区分别报送大、中、小学生的作品各不超过5件；国家环保总局宣教中心组织专家进行评审；
　　2004年6月，准备获奖选手的赴港事宜；
　　2004年8月中旬，国家环保总局宣教中心组织获奖选手赴港交流考察；

　　五、 奖项设置及奖励办法
　　1、 奖项设置
　　比赛活动每组分别评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖30名，优秀指导教师20名，优秀组织单位若干。
　　2、 奖励办法
　　 一等奖获得者将得到500元的奖金或奖品，二等奖获得者将得到300元的奖金或奖品，三等奖获得者将得到200元的奖金或奖品，优秀指导教师将获得300元的奖金或奖品。
　　获得一、二等奖的学生、一等奖学生的指导教师和优秀组织单位代表将赴港参加为期一周的交流考察活动
　　所有获奖的单位和个人都将得到由国家环保总局宣教中心颁发的获奖证书。

　　六、 动组织机构
　　主办单位：国家环保总局宣教中心
　　　　　　　香港环境保护运动委员会
　　协办单位：各省、自治区、直辖市、计划单列市环境保护局（厅） 宣教中心（处）
　　赞助单位：瑞士再保险公司

（来源：中国环境在线）