最近校园篮球界放了颗“炸弹”：北工大和北联大的学生球员在比赛当中发生群殴。事情一出举座皆惊，“严打”之声不绝于耳，据小道消息称该事件已上报北京市教育局，“直要法办”。动静之大，似乎堪与奥本山大斗殴比肩。
可这是学生打架，不是流氓斗殴。一群20岁左右的毛头小伙儿因为打球动了肝火，进而演出“全武行”是一件于理未必说得通但于情再正常不过的事。肾上腺素突然紊乱或增高引发的后果属于青春期特有的躁动，要说这就算是CUBA界的底特律VS印第安纳，那你说谁是大本钟谁是小奥？
学生打架，总是不对。从学校的角度讲这是违纪现象，要按照规章制度处理，该处罚处罚，情节严重的也要采取法律措施。但无论做出什么样的决定，都要清楚处罚的方式和出发的角度，也就是所谓的“斗争方向”。
如前所述，严罚重罚可以解决一时的问题，也可以在某种程度上让所谓的“害群之马”吞下苦果；但能不能从本质上让类似的问题不再发生？又或许问题的实质根本不是定性的角度？一位不愿透露姓名的学生家长说，其实两支球队当中的很多孩子上大学之前都在一起练球，当初训练都难免磕磕碰碰，比赛场上打起架来肯定不对，但肯定不会是成心找茬儿或者寻衅滋事。
这样一说其实我们在学校里经常会碰到这样的事情：学生打架，鼻青脸肿，作老师的必须问清原委。如果不问青红皂白就扣上“流氓打架”的帽子，学生所特有的逆反心理便会马上因此发生作用，引发的后果就绝不只是打架那样简单了。
教育之道，堵塞无益。既然已经有勇气把事实和盘托出，就更没有必要让事情变成各打五十大板，草草收场；问明原委，查清来龙去脉，再视情节轻重程度进行处理。才符合疏导的宗旨。堵塞的作用，一定不如疏导来得大。
CUBA的管理层，一直倡导联赛中心是“让体育回归教育”，教育的内容固然重要。但教育的方向或者尺度把握更加不能被忽视。这就好象开车：油离配合是主要环节，可方向的把握看得出一个人的驾驭能力。
新交法已然引出那么大的争议了，咱就别让打架这件事再出什么故事了。
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