我儿子今年上初一,有很多人问过为什么没让他学棋,其实他妈妈带他到培训班学过,后来因为坐不住,兴趣不是很大,也就作罢了。
一个孩子适合不适合学棋,乃至适合不适合做棋手,除了感兴趣以外,还需要一些其它方面的素质。我记得小时候跟我哥下象棋,俩人水平相当互不服气,经常争得面红耳赤。有一次晚上拍快棋谁也不肯多输,竟忘了时间一直战到深夜,最后被父亲发现,没收了棋盘了事。我小的时候胆大好胜,也淘气的可以,我们院子的附近有工厂的大烟囱高高矗立,那时可玩的东西不如现在多,烟囱自然成了一帮男孩爬上爬下的乐园,可几十米高的烟囱敢爬到顶的不多,有一次我不但"成功登顶",还向下撒泡尿以显威仪;作为学生,学习成绩自然是考量一个孩子优秀与否的重要指标,我与班上的几个好学生暗自较劲。记得有一段时间学校组织学毛主席的老三篇,到后来我竟然能倒背如流,因为这事弄得在学校还小有名气。
我是因为下象棋进了山西省队的,不想17岁那年突生变故,必须改学国际象棋才能继续留下。当时有一位教练私下里讲,因为我的家长在铁路上工作的缘故才被留下来,买火车票方便嘛。我的自尊心因而受到很大刺激,再加上17岁才改学国际象棋,比我年龄小的队员能让我一马,便从此发奋图强一头扎进国际象棋的海洋,不达目的决不上岸。四年以后我得了全国冠军,也同时得了"棋痴"、"棋坛陈景润"的雅号。
如果说智力因素多半在于天生,做棋手的兴趣、好胜、自尊、自强以及专注等因素则是必不可少的个人品质。我下棋时常常进入忘我状态,一边思考棋,握笔的手一边还不自觉地比划,一盘比赛下来,常常裤子上画的乱七八糟,后来干脆只穿深蓝色牛仔裤了。还有一个笑话也常被人提起,有一次队里组织看电影,因时间尚早我趁机打会儿棋谱,把电影票随手往旁边一放。等时间到了队友来叫时,却怎么也找不到票,后来在桌子底下发现,早被无意间揉成了碎片。(叶江川)
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