马晓旭:踢球只为逃课 在体校没少破王大雷的门
前锋就应该会用身体的任何合理部位控球和进球。
小时候假小子喜欢玩枪 喜欢马晓旭的人就像喜欢超女刮起来的那股中性风一样。外表酷似男孩的马晓旭,很容易被人误以为是个没心没肺的“假小子”。马晓旭的确像男孩,有着男孩子的爽朗与豪放,大大咧咧颇有江湖风范,跟她见过一面的记者,一定会过目不忘。聊过一次天,对于她来说就算是朋友。
小的时候,别人家的女孩子都喜欢玩娃娃和过家家之类的游戏,只有马晓旭专好玩儿枪,每天跟着男孩子一起“冲锋陷阵”,乐此不疲。 这个性格跟父母从小的教育不无关系。“我爸妈从小就喜欢男孩子,不知道怎么了,我的性格又跟男孩子很像,所以小时候淘气打架,父母也都是睁一只眼闭一只眼。” 踢足球只是为了逃课 后来贪玩的她突然羡慕起邻家小女孩儿,每天下午因为踢球都不用去上课。 从小贪玩儿的她突然萌生踢足球的念头。“当时就觉得可以少上课,多好啊!”每次谈到当时选择学足球的经历,马晓旭都很激动。“不过我绝对不是不喜欢学习,我当时在学校成绩可好了,英语经常考90分以上。”并不怀疑马晓旭所说的,因为看到她场上冷静地过人和天生聪慧的能力就能够猜到这绝对是一个聪明的女孩。只不过,并不喜欢闷在一个地方。这一点直到长大了依然没有改变。在队里别的女孩子都喜欢在房间里看韩剧、打QQ游戏的时候,马晓旭琢磨的都是怎么出去玩儿。 在体校没少破王大雷的门 由于这几天女足国青和男足国青都在香河集训,记者便向她问起她的母校———大连东北路小学。这里曾经培养了很多国内球星,她的很多校友正在香河训练基地训练。“我和杨旭、王大雷是一届的。”提到王大雷,晓旭来了精神。“我们是一届的,所以以前都在一起踢过球。当时我们女孩子发育的比他们早,他们都还是小个子,跟我们踢球的时候,让我们一撞就是一个跟头。”说到这里,晓旭脸上一副得意的表情,“我当时可没少往他的球门里灌球。” 国家队小马救了小小马 在年初女足青年队获得亚青赛冠军后,关于晓旭我行我素惹怒足协领导的消息也随之产生。当记者向她询问会不会入选马上展开集训的国家队时,晓旭的眼中流露了一丝阴郁。“放心吧!肯定没有。我们一般入选,提前几个星期应该就会说到入选的事情,但是这次什么都没收到。放心吧!肯定不会有我了。”但就在大家以为足协要对这个特立独行的女孩子进行处罚时,马良行在最后时刻一纸调令挽救了她,也因此给中国女足加上了最重要的一剂强心针。“我只是希望最出色的球员都能够在队里,这样的球队才能打出最好的成绩。”事后,马良行表示。 向前看有一天要超越孙姨 在亚洲杯后回国时,马晓旭在机场就表示自己要“超越孙雯”。当记者向她求证时,她仰起头,严肃又略带调皮地说:“对!我要超越她!”晓旭说对于她来说,孙雯就像是心理的一个目标,踢球的女孩子没有不崇拜她的,她也不例外。“如果有一天我能够超越她,我觉得那才是自己被人肯定的时候。”她认真又严肃地说出这段话,也表明了自己的下一个目标。“刺儿头”或许将这样渐渐地被人淡忘。 档案 “孙雯第二”马晓旭1988年出生于大连,是赫赫有名的大连东北路小学球员。16岁入选国青队,并跳级参加亚青赛以及世青赛。在今年的女足亚洲杯决赛中打入关键一球帮助中国队起死回生,捧起冠军奖杯。 马晓旭曾获2005年亚洲足球小姐第二名。 她身高1.71米,身体健壮。业内人士评价,马晓旭有望成为未来中国女足第一前锋。 采写/本报记者张楠 (责任编辑:罗罗) | ||||||||||||||||||||||||
|
1 | 体育画报泳装美女组图:古铜色皮肤展示野性之美 0 |
2 | 体育消费、体育市场与体育产业 0 |
3 | 2004年雅典奥运会比赛项目介绍:现代五项 0 |
4 | 足球英语词汇 0 |
5 | 意甲-莱切主场2-1胜乌迪内斯 暂时远离降级苦海 0 |
6 | NBA季后赛进入第二阶段 5月份详细赛程表 0 |
7 | 雅典奥运会珀里斯特拉奥林匹克拳击馆 0 |
8 | 只支撑11分51秒便被打倒 泰森拳坛生涯走到尽头 0 |
9 | 选手不走光 观众就走光 0 |
10 | 图文:举重男子69公斤级 张国政最后一举 0 |
![]() |
搜狐短信 | 小灵通 | 性感丽人 | ![]() |
| |
![]()
|
![]() | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|