CUBA联赛探秘之发展篇--职业教练带学生也犯难

　　CUBA联赛经历了多年的打磨，九年后开始显山露水。而回望历史，我们不难发现，CUBA已经植根于大学，成为大学文化中不可或缺的一部分。发展是量的积累，成绩是质的变革。过去九年中，有很多专业队和职业队的教练到CUBA执教，黄频捷、黄云龙、郜树敏、白江、张涛这些赫赫有名的教练员推动了CUBA联赛的发展，挺起了CUBA联赛的脊梁。

　　华侨大学队主帅黄频捷——体育本身就是一种教育

　　华侨大学队获得了第二届CUBA—CBA青年篮球四强对抗赛的冠军，华侨大学队的主教练就是来自北京的黄频捷。他是上世纪70年代的国手，国家队的队长，1988年时还担任过中国青年女篮的主教练，1999年被选为新中国篮球运动员的50杰之一。

　　【执教现状】给我俩中锋就是职业队

　　帮助一支大学球队夺得CUBA—CBA四强对抗赛的冠军，这让上任才一个月的教练员豪情万丈，黄频捷公开表示，如果能给他两名2．05米的中锋，他的球队完全可以参加CBA联赛。

　　华侨大学队在已经举行的8届CUBA联赛中7次进八强、4次获得冠军，面对这样的成绩，黄频捷没有感觉到太大压力。他说：“成绩是一方面，我会尽力带领球队取得好成绩，但我是站在一个更高的点上看中国篮球，想为中国篮球的发展做点事。”

　　【遇到问题】学校并未足够重视体育

　　黄频捷是应龚培山的邀请接手了CUBA“三连冠”的华侨大学队。上任伊始，黄频捷深刻体会到CUBA球员身体素质差的弱点，CUBA球员不论是身高还是力量，都无法与职业球员相比。黄频捷说：“球员体能上不去，肯定赢不了比赛。”而除了体能，黄频捷认为CUBA球员与职业球员的差距更是全方位的，技术、战术、意识都无法达到职业队的要求。

　　谈到发展，黄频捷肯定了CUBA的赛制，然而对CUBA的体制表达了自己的想法。他认为教育部门对体育的认识还很肤浅，校方还没有足够重视体育在教育中的作用，“学习文化课只能告诉你什么叫团结合作，而体育比赛才能体现什么叫团结合作，体育比赛可以真正让队员感受到团结的力量，这比课堂上讲多少遍都更有意义。体育本身就是一种教育。”他希望借CUBA，带动高校体育的发展，真正把高校篮球，高校体育融入高等教育中去。

　　清华大学队主帅黄云龙——自感肩头压力比队员大

　　黄云龙是CUBA球队中老资格的专业教练，说他老资格并不是他的年龄，而是46岁的他已扎根在清华大学5年了。

　　【执教现状】扎根校园一待就是五年

　　2002年5月，参加过两届奥运会、上世纪80年代中后期“亚洲第一大前锋”的黄云龙通过竞聘上岗出任清华男篮主教练，而当时高校聘请专业教练早已不是什么新鲜事。当时清华男篮外聘教练的月薪只有3000元，以黄云龙的资历和名气，从事任何一份与篮球相关的工作都能得到更高的收入，但他慨然应允，在清华一待就是5年。

　　两年前，黄云龙率领以清华男篮为班底的中国代表队出征第23届世界大学生运动会，在总共26支球队参加的比赛中获得第14名，而这也是中国代表团第一次派出真正意义上的“学生军”出征大运会。

　　黄云龙当年投身于CUBA联赛，是被大学篮球突然迸发出的活力所吸引。在黄云龙看来，CUBA推动了校园篮球的发展，他觉得CUBA让更多的人参与了篮球运动。相比职业队各种权利关系的复杂性，CUBA很简单，这也是黄云龙不愿意离开CUBA的原因。谈到与清华大学这支球队的感情，他说：“与球队一起快5年了，虽然有时候看着队员的表现很生气，不过一旦比赛取得好成绩，自己就会感觉很欣慰。”

　　【遇到问题】球员还没学会调整心态

　　黄云龙也毫不掩饰地表达了对一些问题的担忧：“队员除了身体素质的差距外，他们感受不到职业队员的压力，他们还都是学生，自我约束的能力比较差，再加上全年比赛太少，平时大家训练的时候没什么动力，训练中还会经常偷懒。”清华大学原来还有专门的拉拉队为队员助阵，后来黄云龙感觉有了拉拉队后，球员的表现欲强了，心态却不会控制，摆不正自己的位置，后来就索性取消了。

　　背负着清华大学的招牌，黄云龙觉得自己的压力比队员还要大，这种压力并不是来自于对成绩的追逐，而是来自于清华对自己的信任，他说自己要对得起这所名校。

　　中国矿业大学队主帅白江——为教练员水平低而担忧

　　在CUBA打拼的另一位教练员白江与黄云龙一起入选过钱澄海担任主教练时期的中国男篮(中国男篮新闻,中国男篮说吧)，虽然未进入过国家队主力名单，但执教CUBA的战绩要比师兄黄云龙要辉煌得多。

　　【执教现状】不断带领球队创造奇迹

　　2004年1月，白江出任华中科技大学男篮主教练，只用了半年时间，他就带领华中科大男篮夺得第六届CUBA联赛总冠军，2004年10月又开始执教中国矿业大学队，并在去年历史性地率队打进了全国前八。

　　“这些队员进校时就已经是各个地方体校筛下来的三、四流队员了，身体各方面的条件都不是很好，大学的培养周期也就三四年，这么短的时间想培养出人才很困难。”虽然队员条件不是很出色，但让白江感到满意的是CUBA的体教结合的方式，白江说，“高校给这些孩子提供训练场地，配备教练，发放奖学金，提供必要的补助；对这些孩子来说，进了大学，他们有了文化基础，除了打球，他们以后的出路还拓宽了许多。”白江最赞同的观点是，“上大学是我的梦想，打篮球是我的梦想，CUBA是我圆梦的地方。”

　　现在许多运动员退役以后都要到高校补习文化知识，而CUBA借助高校的平台为这些球员提供了一个既能打球又能上学的机会，用白江的话说：“体育与教育的结合是值得鼓励的，也是今后运动员培养的必然趋势。”

　　【遇到问题】教练水平不高误人子弟

　　白江目前最担心的就是高校篮球队的教练员水平，他认为教练水平不高阻断了一些有天分的孩子走上篮球的道路。“就目前来看，CUBA还只是处在发展的初级阶段，教练员水平都不高，CUBA与美国的NCAA联赛相比，还要经历较长的过程才能为CBA输送人才。”

　　可以肯定地说，随着CUBA联赛的发展，将会有更多的专业和职业教练到CUBA执教，而教练整体水平的不断提高，将很大程度上决定CUBA的发展速度。CUBA球队需要更先进的篮球理念来指导。也许，过不了多久，外籍教练的身影也会出现在CUBA的球队之中。

　　信报记者 邓宏 实习生 薛向虹

(责任编辑：胡聪)