阳光体育不要为“分”所累 加强体育锻炼是关键

　　针对逐年下降的青少年体质状况，近年来全国各省纷纷出台政策，将学生体育成绩与中、高考挂钩。对此相关专家建议，在以考试作为“指挥棒”的同时，应将学校日常的体育课及体育活动放到更为重要的位置，以免使日前启动的“全国亿万青少年学生阳光体育运动”流于形式。

　　记者从沈阳市教育局了解到，该市从1979年开始对中小学生进行体质体能监测，发现学生体质体能状况令人担忧。近10余年来除学生身高等形态指标有所增长外，爆发力、力量、耐力、柔韧性及肺活量等指标均持续下降，肥胖及近视比例逐年增加。

　　为此，从2001年以来只作为参考的体育成绩再次被计入中考，旨在“引导学生加强体育锻炼”。

　　无独有偶，近年来体育在各地升学考试中的地位陡然提升：2006年，四川省成都市将中考体育考试由三个项目增加到五个项目；2007年，广东省中考体育考试将中考50米跑改为200米跑，海南首次将以往作为参考的体育成绩计入中考总分；河南、四川等省表示将在2008年把体育成绩作为普通高校录取条件；北京市拟从2009年开始将中考体育成绩由30分增至50分……

　　诚然，将体育考试纳入升学范畴，无疑最能有效调动家长、学校对学生体育锻炼的重视，发挥杠杆作用。然而这种考试手段也受到一些家长的质疑。“我不担心孩子过不了考试，就怕孩子意外受伤，影响复习。”近日沈阳中考体育考试现场，一位守候在校门外的家长担忧地说。

　　还有一些家长表示，现在孩子的学业负担本来就沉重，将体育纳入考试本意虽好但易陷入应试教育的怪圈，学校、教师可能一味追捧考试项目，学生也可能在这种单一的练习中身心俱疲，更加反感体育课。

　　沈阳市教育局体卫艺处副处长王玉鹏介绍说，沈阳体育加试的目的是引导学生自觉参加体育锻炼，不是为了把学生之间的考分差距拉开。就今年体育考试的评分标准而言，难度并不大，只要考生在平时生活有规律，身体健康，再辅以适当的锻炼，都能在体育考试中拿到满意的成绩。

　　与考试并行，“阳光体育”正迅速渗透到沈阳的千余所中小学：大部分学校开设了30分钟以上的“大课间”，组织学生进行体育活动。轮滑、跆拳道、独轮车、高跷等或有时代气息或具地方特色的体育项目，纷纷成为学生日常活动内容。

　　投球、跳绳、踢毽子……动感的音乐、欢快的笑脸，这是每天上、下午第二节课后都会出现在沈阳市和平区和平大街第一小学操场上的场景。该校德育主任杜瑞雪介绍说，该校开展“大课间”活动已有5年时间，丰富的体育活动让学生身体素质有了一定提高，同时培养了他们对体育活动的兴趣和特长。

　　“考试不是目的，学生的日常体育课和体育活动更重要。”王玉鹏说，沈阳市将把中小学是否实施《学生体质健康标准》作为对学校考核的重要指标，每年对全市学生按《标准》要求进行测评，对成绩优于平均水平的学校给予奖励，同时将加强对学校日常体育课内容和“大课间”体育活动开展情况的检查，从而有效提高学生身体素质，让学生尽享“体育阳光”。