曼谷世界大运会昨晚落幕 “体教结合”渐显雏形

　　曼谷第24届世界大学生运动会已于昨晚落幕，中国大学生代表团在本届大运会上成绩斐然。

　　本次大运会是教育部第2次牵头组团参赛，值得一提的是，在中国队此次派出的队员中，非国家队选手的人数比重高于过往历届大运会，这和以往参赛队伍多由国家队一线队员构成有着较大的区别。

　　“框架”基本搭建成形

　　这次，中国大学生代表团广纳贤才，从全国各地的高校中选拔了由300余人组成的学生阵容出征曼谷世界大运会,其中，以北京、上海、南京、广州等大城市高校的学生为主。以北京和上海为例，清华大学派出了11名选手参赛，北京大学派出了4人，中国人民大学有9人入围，复旦大学有3人入选，而上海交大参加比赛的学生则有15人之多。

　　据中国代表团的一位官员介绍，我国在各高校进行的“体教结合”试点进展顺利，基本上搭建起了一个系统的“框架”。以本届大运会为例，除了游泳女队、体操队和跳水队之外，中国代表团中真正的大学生占了总数的84.6%。在没有大面积动用国家队一线阵容的情况下，中国代表团就夺得了33枚金牌，位居金牌榜首位，实在是一大突破。

　　“学生军”中不乏亮点，在男子百米“飞人大战”中夺得银牌的张培萌，跑出了10.30秒的成绩，这和上届冠军胡凯的决赛成绩相同。而乒乓球队则是由上海交大和华东理工大学两所高校的学生组成，其中帖雅娜曾就读于华东理工大学，从未进入国家队的她，“半天读书、半天训练”的大学生生活一度被认为是“体教结合”的范例。

　　记者观察

　　“死板”的中国大学生？

　　在中国代表团的团部总结会上，执行团长杨立国特别提到了我国学生运动员在综合素质上的差距。在本届大运会上，欧美的许多学生选手在比赛场外仍然表现活跃，在比赛之余他们会参加各种文化活动，积极与他人交流，提高自己的综合素质。相比之下，中国队的大学生运动员就显得死板得多。

　　大运会游泳队领队白永正告诉记者，本届跳水队的很多队员都是国家队现役队员，这些队员比带纯粹的大学生队员要便于管理得多。“因为队员们除了比赛之外基本都是呆在自己的屋里。”

　　然而，在大运会这样一个注重交流与沟通的大舞台上，队员们需要在竞技的过程中促进交流，在分享快乐与共担责任中体会体育的精神所在。正如国际大学生体育联合会副主席章新胜所说：“大学生来到大运会，绝不仅仅是竞技水平的提高。来到这里能锻炼学生的意志，培养人们百折不挠的精神，这些对于大学生都非常重要的。”

　　传播体育文化，增进大学生之间的交流，推动大学体育运动开展，应是举办大学生运动会的本义。应该怎样走好教育和体育真正结合之路，还需要不断探索。

　　科学训练是前提条件

　　所谓“体教结合”，就是体育和教育并存，互相配合、互相促进。中国体育以往一直强调竞技体育“汗水出成绩”的理论，把“大运动量训练”当作出成绩的法宝。在这种理论的指导下，体育和教育一度被认为是“鱼和熊掌”，不可兼得。

　　事实上，大运动量训练往往导致运动员伤病不断、厌恶训练。并且，如果运动员每周训练时间在40个小时以上，肯定没有时间进行文化学习。即使去上课，也会常常犯困。生活方式的简单化造成了思维方式的简单化，从而削弱了运动员的学习和接受能力。北京奥运的一个口号是“科技奥运”，其中提高运动员训练和比赛的科技含量是重要的内容。提高训练质量和效率，缩短训练时间，不但让运动员拥有了提高运动成绩的机会，还让他们拥有了充足的学习时间，而学习知识运用到训练和比赛中的效果则更是事半功倍。

　　夺得本届大运会男子百米亚军的张培萌表示，接受新的知识让自己的理解能力有了较大的提升，在跟随新教练训练后，自己的成绩在半年内就有了突飞猛进的进步。

　　科学训练在奥运冠军、世界纪录保持者刘翔身上得到了完美体现。刘翔每天只训练3个小时，但他照样能取得好成绩。

　　“体教结合”要特事特办

　　运动员要承担较大的训练和比赛任务，学习时间肯定会受到影响，而文化成绩也势必会比正常的大学生差一些。这为“体教结合”设置了一个新课题，兼顾教育时要采取“特事特办”，采用相对宽松的制度，让运动员既能完成学业又能出运动成绩。

　　现在多数在高校就读的现役名将属于“赛而优则读书”的类型，他们更多地侧重于训练和比赛，而很少能进行正常的课堂学习。据悉，从2002年开始，中国人民大学和中国跳水队开始进行体教结合、培养高水平学生运动员的合作，当年，彭勃和李娜等10名跳水世界冠军成为了人大的学生。这些运动员，刚开始他们只是读预科，而随着退役和退出一线阵容，他们将再攻读4年的本科学业。而已经由人大新闻系毕业的奥运会体操冠军莫慧兰就属于早期退役后读书的一类。

　　曼谷大运会中国跳水队领队、中国人民大学体育部副主任白永正表示，退役前间歇学习和退役后系统学习，采用“学分制”，将是运动员完成大学学业的主要方式。

　　在本届大运会上获得羽毛球女双冠军的程文欣告诉记者，中国台北队的多名运动员都是在校大学生，他们成绩达到洲际比赛或者世界比赛前3名后都可以申请免考，或参加一种相对独立的考试，从而获得足够毕业的学分。这种宽松的“学分制”也值得借鉴。

　　在校大学生参加一些世界大赛能否获得相应的奖励呢？据悉，中国队在本届大运会上获得优异成绩的选手并没有奖金的奖励。中国代表团的执行团长杨立国表示，目前正为他们申请奖学金，以用于在大学的读书和学习。这也是鼓励运动员学习文化课的一种措施。