前金德队长改行做高校教师 自认职业比踢球稳定

　　现在，请叫他于老师。

　　从球员到老师，于波的转变既不可思议又顺理成章。不可思议的是，球员和老师，两者之间的差异实在太大；顺理成章的是，他在2004年的时候就已经注册了沈阳体育学院的学籍，并于去年正式毕业———毕业之后留校任教，这其实是不少毕业生的就业选择。

　　但是，我们还是要问，球员的文化水平能够应付高校教师的工作吗？他们能够适应两者之间的收入差距吗？在采访中，于波也一一解答了记者心中的困惑。

　　转变原因

　　想要一份稳定的工作

　　记者：2002年的时候算得上是你足球事业的起步，可是到了2004年之后，好像不太顺利啊。

　　于波：是啊，2005年的时候我被租借到了南京有有，2006年回到金德踢球，随后发生了一点不愉快。那时候和俱乐部有点小误会，金德是个比较另类的俱乐部，这个你也知道，队员必须完全服从，稍有做法达不到要求，就会对你有看法。到最后，我只能选择离开，后来还在中国香港那边踢了一阵。

　　记者：是因为事业上的不顺利才想到当老师吗？

　　于波：不能这么说，当老师的想法我很早就有了，毕竟踢球不能踢一辈子。人迟早要退役，我年龄也大了，渴望能陪在亲人身边，也希望能有一份稳定的工作，高校的足球老师就符合我这样的要求。

　　记者：可是职业球员和老师之间的收入差距很大啊？

　　于波：当老师肯定没有当球员挣得多，但是挣多少是多啊。球员不能干一辈子，退役以后肯定要选择其他的职业，相比之下老师这个工作很稳定。

　　教师经历

　　第一次教课紧张坏了

　　记者：什么时候开始在沈阳体育学院学习的呢？

　　于波：2004年，去年毕业。

　　记者：刚入学就想到了留校吗？

　　于波：当时我是有这个想法，但是留校当老师也是非常不容易，我也算是机遇比较好吧。毕业的时候正好赶上学校足球教研室需要老师，而我又有着多年的踢球经验，专业技能肯定有优势。同时院领导也说在训练方面需要一名像我这样的老师，能给学生带来更多的东西吧。

　　记者：上学的时候你还要跟随球队踢球吧，不会有冲突吗？

　　于波：这当然有啊，不过我和学校在这方面协调得比较好，不过也挺累，我经常是两边跑，有的时候还要回来补考，呵呵，不过最后还是顺利毕业了。

　　记者：你的名气比较大，后来争取留校挺容易的吧？

　　于波：不是啊，留校竞争得相当激烈，听说足球教研室有招聘计划后我马上去报名，然后又经历了笔试和面试，最后院领导谈话，才确定留下来。

　　记者：现在给学生上过课吗？

　　于波：上过了，第一次上课我挺紧张的，不过很快就调整了心态，毕竟从球员到老师需要适应。我的学生都热爱足球，大部分也都看过我踢球，所以互相之间很容易交流。

　　经验之谈

　　当老师的确算“异类”

　　记者：现在是在沈阳东进踢球吧？

　　于波：是的，俱乐部已经和学校说好了，下赛季我算是被借调到东进踢球。

　　记者：你的队友知道你是老师吗？

　　于波：呵呵，他们还都挺羡慕的，毕竟从职业队走到高校还是很不容易的，退役以后我也算是有了一份稳定的工作。有的时候开玩笑，他们也都叫我于老师。

　　记者：你觉得职业队员退役当高校老师算不算一个出路呢？

　　于波：我只是个案，运动员能在高校当老师的比例少之又少。首先，文化程度方面就是个大问题，这直接影响了对工作的理解，去高校当老师会有一个筛选的过程，可能很多人在这个筛选的过程中就被淘汰了。我能成为高校的老师除了自己的努力之外，机遇也是非常重要的，所以我觉得运动员当老师，不太适合大面积推广。

　　记者：对将来有没有什么计划？

　　于波：2009赛季我会在东进踢球，之后我就会回到学校专心教学。按部就班吧，希望以后能成为讲师，然后是副高（高校职称），将来我还想到国外去深造，我觉得，随时提高自己非常重要。

　　入围理由

　　提起于波，沈阳球迷并不陌生。

　　2006年，这位昔日金德队的队长被俱乐部“三停”，随后转战中国香港，直到后来沈阳东进队成立，他才“落叶归根”，回到了家乡球队效力。

　　现在，除了踢球，于波又有了一个新的身份———沈阳体育学院足球教研室的老师。从球员到高校教师，于波在全国球员中绝对算是第一个，这种在外人看来跨度超大的转身，绝对算得上“异类”。