来源：大洋网-广州日报
中国队总教练叶江川说，国际象棋是世界上最普及的运动之一，它是智慧、战略和战术的较量，是融科学、文化、艺术和竞技为一体的智力体育项目，可以说，国际象棋非常独特，是在智力类项目中开展最为广泛的。
国际象棋起源于易经？
关于国际象棋的起源有下述两种说法：其一，国际象棋起源于古印度；其二，国际象棋起源于中国。国际象棋之“印度起源说”产生于英国人。1984年版《大英百科全书》刊载，国际象棋的起源是印度或中国，而且重点介绍印度起源说。这是国际上流行的国际象棋之“印度起源说”。20世纪70年代以后，“印度起源说”这一观点开始发生了一些变化。英国著名学者李约瑟博士在其所著《中国科学文化史》中明确提出，国际象棋是中国人的创造。他详尽地分析了中国古代游戏——六博，研究天文、象术和数学的关系，他说：“在中国，阴阳理论的盛行促使象棋雏形的产生，带有天文性质的占卜术得以发明，继而发展成带有军事含义的一种游戏。”后来，陆续有不少的前苏联学者发表文章，批驳印度起源说。1972年前南斯拉夫历史学家比吉夫的专著《象棋——宇宙的象征》一书，断定国际象棋首先出现在公元569年的中国（象戏），然后才逐渐传播开来。前苏联科学院远东研究所研究员切列夫考博士在1984年1月发表文章，认为国际象棋起源于易经的思想：“64格，对应八八，六十四卦。黑白对应阴阳。”
孩子学下棋好处很多
国际象棋有着神奇的魅力，曾被称作“没有结论的思想,没有答案的数学,没有作品的艺术,没有石头的建筑。”叶江川说，目前，在中国，学习国际象棋受到了越来越多家长和老师的喜爱。一方面他们觉得学习国际象棋可以锻炼孩子的逻辑思维和形象思维能力。另外国际象棋又是一种对抗，两个孩子互相之间比赛，也会激励孩子克服困难和积极进取的精神。
“国际象棋要想在中国取得更好的发展还需要做一些事，一方面还是要扩大普及，因为国际象棋毕竟在中国开展的时间还不是很长，只有爱好者越来越多，普及面越来越广，才能有更好的社会基础。第二是我们要发现更多的人才，寻找出一种机制。现在，印度崛起很快，在世界分龄组赛上，印度一些11～12岁的孩子们囊括了冠军，以前中国要强一点，现在印度追了上来。所以我们也要加紧努力。”叶江川说。
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