专家关注青少年体质下滑：新生代手无缚鸡之力

　　在刚刚结束的“两会”上，前北京奥组委副主席蒋效愚、北京体育大学校长杨桦、冬奥会冠军杨扬等多名代表都提出了我国青少年体质健康水平持续下滑，有关增强青少年体质的工作仍需大力推进的提案。

　　事实上，近3年来，相关政府部门出台了诸如“学生冬季长跑”、“每天锻炼一小时”、“中考体育考试加分”等多项旨在促进学校体育运动开展、增强青少年体质健康的举措，但青少年体质健康水平并没有明显好转，距离党中央、国务院提出的“5年内实现我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降”的目标更有明显差距。扭转青少年体质下滑的工作如今仍未见到明显效果，但青少年的成长并不能等待相关工作的成熟、完善。

　　城市新生代手无缚鸡之力

　　据教育部等有关部委对全国8万余所大中小学学生的体质调查显示，2008年，我国青少年体质状况相比2007年有所好转，这表明我国青少年体质状况持续下滑的趋势得到一定的遏制，但整体水平依然令人担忧，尤其是在肺活量、肥胖率、近视率、速度、耐力、血压调节机能等人体基本素质上，我国青少年的体质健康整体水平仍处在危险边缘。

　　中央教育科学研究所吴键博士新近研究的国家社科课题———《中国青少年体质健康行为调查》，从青少年行为的角度分析了导致学生体质健康下降的原因。

　　初步调查显示，因城市化的发展，我国60%以上学生的居住环境不具备进行体育运动的条件；因生活方式的改变，在休息和节假日的空闲时间，学生最喜欢做的3件事是：上网聊天和游戏、听音乐学唱歌和看电视，出去运动的不足30%；因家庭教养方式过于溺爱和娇惯，我国74%的家长从来不带孩子一起运动，近70%的学生放学回家后就不允许出去运动；在升学和考试压力下，我国近70%的毕业班学生在休息日和节假日参加课外辅导，平均每人要参加3个辅导班，最多的要参加6个；将近70%的学生在上课日每天的家庭作业时间超过两小时；当学生感到学习压力大的时候，他们选择的减压方式是上网、听音乐、看电视、和同学聊天，选择打球跑步等体育运动的只有约32%。

　　运动时间大多让于学习

　　北京师范大学体育与运动学院院长毛振明向记者表示，“就人的体质发展规律而言，是有一个‘时间差’的，在人最需要体育锻炼的青少年时代，往往无病无灾，身体看起来很好，而等到人上了年纪，希望通过加强锻炼提高体质的时候，才发现所有的疾病都袭上身来，这都是因为年轻时没有打下良好的身体基础。”

　　“应试教育”的体制模式多年来在我国广受抨击却始终难以转变，但并不意味着提高青少年体质就不能与“应试教育”共存。毛振明表示：“世界上很多国家和地区都是‘应试教育’体制，日本和美国就是典型，但这些国家并不存在青少年体质持续下滑的问题，或者远不像中国这么严重。”

　　毛振明曾在日本考察，其中有一个现象令他感触很深：“很多中国人都听说日本所有的学校都是体育场、体育馆、游泳池等体育设施一应俱全，因为这是政府的硬性规定。其实不然，我问过一位日本文部省的官员，这位官员说，‘日本政府从来没有规定学校必须建有多少体育设施’，但为什么所有的学校无一例外地建有齐全的体育设施，开设有丰富多彩的体育课呢？因为在日本的学校和家长的潜意识里都有一个共识，‘一个学校如果不具备齐全的体育活动条件，就不能存在’，对学生体育的重视，在日本已经是社会普遍意识。”

　　半数以上的学校未执行政策

　　北京师范大学体育与运动学院院长毛振明向记者表示：“在2007年中央下发的7号文件中，部署了大约70项具体工作。可以说，如果从2007年起，我们的学校能够真正落实这70来项工作，我国的青少年体质将不可能是现在这个样子。根据我的调查看，半数以上的学校几乎没有进行过‘7号文件’中部署的任何工作。”

　　“为什么这么多的学校可以不作为呢？”毛振明说，“主要是因为主管部门对学校、对校长必须完成学校体育相关工作的考核力度不够，学校觉得这些工作可有可无。因此我建议，为了尽快扭转我国青少年体质健康状况处于低水平的不利局面，国家应将加强学生体育工作上升到法律层面，以法律形式增强其强制执行的力度。”

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