谈中小学新兴运动 因课业压力大定向比赛难开展

　　新华网合肥5月19日体育专电（记者林德韧、王立武） “定向运动，是非常适合在中小学开展的一个项目，”国家体育总局航电模中心无线电和定向运动部主任马惠敏这样告诉记者。

　　定向运动起源于19世纪的瑞典，是依赖地图、指北针与导航技术，由某个地点到下一个特定地点的运动。这项运动不仅可以锻炼学生的体能，而且还能从识图能力、合作精神和意志品质等多方面帮助学生的成长。

　　不过，目前这项运动在中小学中的开展并不顺利。正在带队参加第四届全国体育大会定向比赛的江苏队领队尹红松就透露，定向运动在中小学的普及遇到了很大的困难，一方面是学校本身的文化课压力过重，许多学校只能以压缩体育课的时间为代价来让学生更多地“学习”，另一方面校方过度强调安全问题，使以户外探险为特征的定向运动的组织工作陷入困境。

　　不光是内地学生，前来参加本次比赛的17岁的香港运动员余芷萤也遇到了类似的问题，她在登机前来参加比赛的当天上午还在考试。“她学习压力也真挺大的，根本没有时间训练，”香港队的教练梁林这样谈道。

　　江苏队年仅14岁的戎牧心是参加本次定向运动比赛年龄最小的运动员，她现在是一名初二的学生，是比赛中出现的为数不多的初中生运动员之一。当记者问她同学中有没有其他人从事定向运动时，她摇了摇头。

　　像定向运动这类的体育项目，体育部门希望推进学校，但校长未必同意；校方通过，老师未必配合；老师合作，家长未必支持。“适合开展”并不意味着开展得起来，在应试教育依然没有根本性改变的大环境下，“学习”依然是大部分学校不可动摇的核心，在田径和足、篮球等传统体育项目的课程安排都成问题的情况下，定向运动等新兴体育项目在中小学中的开展遇到了学校、老师、家长以及社会其他方面的重重阻拦，步履维艰。

　　虽然遇到了诸多困境，但是定向运动在中小学的开展，还是在夹缝中取得了一定的成绩。中国定向运动专家、四体会定向运动项目仲裁委员会主任李德利介绍说：“现在在北京，中小学生玩定向的非常多，北京市的中小学生比赛常常有几十所学校参加。”

　　马惠敏在谈到定向运动在中小学当中的推广时也举出了几项措施，包括组织人员编写相关教材，加强教师培训，设计如百米定向、校园定向这样安全性高的项目等，目前，也取得了一些进展。其实即便是在户外，安全也是有保障的。尹红松是中国最早的一批定向运动员之一，他说：“只要做好防范工作，安全根本不是问题。”

　　这些措施，最终能不能收到预期的效果，仍然是一个未知数。“问题在于整个社会的观念，如果大家都不重视体育，无论一个项目的管理部门如何努力，最终也不一定成功，”马惠敏说。

　　定向运动，已经在部分地区的部分学校成功开展，但是“开花”的过程仍在继续，“结果”的丰收遥遥无期。新兴体育项目在学校中的开展，恐怕已不是体育部门单独就能做好的事情。