成都校园网球很“火” 32所中小学校列入体育课

　　　如今，在著名网球选手郑洁和晏紫的家乡四川成都，网球运动正如火如荼地开展，并已深深植根于校园。从2006年开始，经过4年的努力，成都市已有32所中小学将短式网球正式列为体育课项目之一，有8所高校开设了网球选修课并计算学分。

　　别开生面的运动会

　　网球也是文化

　　6月5日清晨，濛濛细雨中，800多名中小学生从成都市的四面八方汇聚到金牛区体育馆，兴致勃勃地参加“成都首届校园网球文化运动会”。“学校对这次运动会的热情出乎预料，第一次报名有5000多人。考虑到安全问题和场地容量，最后只能把规模控制在千人以内。”成都市网球协会主席张锋的话语中既有喜悦也有遗憾。

　　9时整，运动会正式开始。这真是一个别开生面的运动会。比赛设项不仅有比拼网球技能的竞技性内容，还有众多趣味盎然的游戏项目，如果说正反颠球、圈内拍球、击球入筐、单腿捡球凸显的是个人能力，那么双人夹球接力赛、拍面运球接力赛、绕障碍物接力赛、拍球接力赛因更强调集体的配合而扣人心弦。

　　“我们的运动会还设有以网球为主题的作文、绘画、摄影、书法、剪纸等比赛，就是想调动更多的学生多方位展示才能。”循着张锋的指引望去，体育馆四周的墙壁上贴满了五彩斑斓的获奖作品。

　　张锋认为，网球进校园的目的当然不排除发现和挖掘竞技网球的好苗子，但更重要的出发点是让孩子们充分享受这项运动的快乐，让他们拥有可以一生受益的兴趣爱好。

　　素质教育的助推器

　　网球不是唯一

　　“短式网球场地只是正规网球场地的1/3，只要有一块平整的地面就可开展，小巧的球拍和力量不大的泡沫球很适合青少年的身体发育特点，因此适宜在中小学推广。而且这项运动讲规则、重礼仪，跟学校的德育、美育能有机结合，是学校进行素质教育的极佳载体。”大邑县银都学校郑俊红校长的看法很有普遍性。

　　大邑县悦来镇学校是“5·12”大地震后的重建学校。开设网球课以后，学生们更加开朗乐观了。站东小学是成都市成华区定点接收农民工子弟的学校，2000多名学生中，外来农民工子女占80%。网球课的开设让农民工家庭的孩子们更加自信了。作为晏紫的母校，成都电子科技大学附属小学对网球运动更是格外青睐，不仅全员开设网球课，学校还建有一片正规的网球场。校长康永邦尤为注重学生的身心健康。“教育质量不能简单地等同于考试成绩和升学率。我认为，至少在基础教育阶段，应当把学生的身体素质作为衡量教育质量的第一标准。”

　　成都市教育局副局长王励中介绍，正是看到了体育对推动素质教育的重要意义，包括网球、乒乓球、篮球、足球、象棋、国际象棋、武术在内的很多运动项目都进入了成都市中小学的课堂。“在项目选择上，我们不搞一刀切，学校可依据自身条件开展自己喜爱和适宜的活动。一句话，重要的不是推广什么项目，而是要重视体育教育。”

　　体教结合的新成果

　　网球只是探索

　　几年来校园网球推广活动之所以能顺畅进行，得益于体育部门与教育部门的通力合作，得益于各种社会资源的整合、各种社会力量的支持。

　　成都市各区县教育局对网球进校园给予了政策扶植。缺少师资和经费是校园网球在推广时遇到的最大难题。为此，作为民间组织的成都网球协会和查理网校投入了大量精力、人力、物力和财力。成都网球协会则将自己在过去十多年里积累的财富又投入到扩大网球人口、培育网球市场的事业中。每有学校开设网球课，成都网协就会购置球拍和球具送给学校。

　　可以说，在校园网球的推广过程中，学校得到了免费课程、教育部门推进了素质教育、民间组织提升了知名度和美誉度，这是一个各得其所的多赢结局。

　　参加了运动会开幕式的四川省体育局局长朱玲认为，举办一个项目的校园运动会在成都还不多见，因此成都首届校园网球文化运动会具有开创意义。

　　成都市体育局局长覃文林认为：“一个项目要在校园里落地生根，必须调动政府、学校和社会多方面的积极性，并充分发挥各自优势、整合资源。从这个意义上说，成都市校园网球活动对促进学校体育的开展进行了积极探索和有益尝试。”