政协委员廖晓淇谈学校体育 教育和体育不能割裂

　　大运会开幕以来，商务部原副部长廖晓淇每天都收看电视转播。这位全国政协委员，一直对青少年体质健康和学校体育工作极为关注。2009年的两会上，他与12名委员联名递交了《重视和发展学校体育》的提案。深圳大运会，为国人提供了一次近距离观察国外学校体育状况的良机，也再度引发了廖晓淇的思考。

　　“体教结合”，是大运会期间各路媒体热议的话题。廖晓淇则认为这个概念是个伪命题。“体育是教育本身之要义，两者不能割裂。”

　　“我国老一辈教育家们，一直非常重视体育独特的教育功能，并将其置于学生全面发展中的首要位置。”廖晓淇说。

　　“如今之所以产生了体教要结合的问题，是体育和教育部门"两张皮"造成的。”廖晓淇认为，体育总局主抓竞技体育、教育部门偏重智育、学校体育不被重视的情况必须改变。

　　两年前那份提案中，他和委员们提出“要切实加强教育部门的体育行政管理和服务，体育部门要支持帮助教育部门和学校开展体育活动，支持有条件的大学组建或与体育部门合建高水平运动队，并向国家和省队输送运动员。”

　　廖晓淇曾考察过多所美国高校，学校完备的体育设施、浓厚的体育氛围和优异的运动成绩给他留下了深刻印象。

　　廖晓淇介绍，洛杉矶奥运会的游泳、跳水、水球、自行车、体操、网球等项目均在加州大学举行；亚特兰大奥运会的游泳、跳水、水球、花样游泳、篮球、曲棍球等比赛是在佐治亚工学院等大学体育场馆进行，亚特兰大奥运会的奥运村就建在佐治亚工学院内。

　　“美国高水平竞技人才大部分出自校园。”廖晓淇做过一个统计，北京奥运会中，斯坦福大学、加州大学和密歇根大学有120人参赛，3所高校为美国代表团贡献了22枚金牌。在历届奥运会上，这3所大学学生共获得495枚奖牌。

　　廖晓淇说，美国等国家发展学校体育的思路和模式值得学习、借鉴。“深圳大运会，不少场馆建在了校园里，是非常好的做法。今后还应通过立法、规划和增加投入等方式不断改善校园体育设施。另外，社会体育设施应该免费或优惠向学生开放。学校体育不仅要培养运动精英，更要面向全体学生。”廖晓淇说，“要使学校克服重智育轻体育的倾向，不仅要重塑教育观念，更要强化制度建设和激励手段，要把开展体育活动作为考核评价学校工作的重要指标。”

　　（本报深圳8月18日电 ） (来源：人民日报)