女足十年退步触目惊心 王海鸣：校园普及不现实

　　校园足球尚不现实

　　“在俱乐部培养年轻队员”不但需要俱乐部和教练们足够的耐心，还需要管理部门发展规划的指引和政策的支持——以日本女足为例，尽管日本女足联赛当中半数球员尚不属于职业球员，只在本职工作结束后参加训练比赛，但日本中小学校际联赛为这些“半职业球员”打下了极为专业的技战术基础，“她们从小就在学校里接受正规的足球训练，高中球员水平就不低了，不比我们足校出来的差，而且日本不只一支大学校队参加职业联赛。这就是她们半职业化还能拿世界冠军的道理。”马良行说。

　　因此，强调“职业化”不是振兴女足的正确出路。相反，足球在中小学校园中的普及程度，才是让中国女足重新成为世界强队的衡量标准。

　　“刘爱玲那一代球员可遇不可求，她们那个时代有她们的发展规律，现在再那么干肯定不行了。”北京女足主教练王海鸣说，“不过，要想让足球在校园里得到普及，是一件非常困难的事情。实际上，男足喊了很多年进校园，现在也才刚刚开始有一点进度。所以，女足想在校园里普及很不现实。”

　　如果之前的一系列失利是中国女足在低谷徘徊的标志，那么连续与世界杯和奥运会无缘，则代表着中国女足将要面临长时间的冰封期，至少在两个奥运会周期之内，中国女足的整体实力不会发生“质变”。

　　“别说校园足球了，现在就连职业队的训练场地有时候都没法保证，基础问题解决不了，国家队出不了成绩。”商瑞华说，“这场比赛完了又该有几个队员退役了，国家队明年就一个亚洲杯，看足协怎么协调吧。”

　　按照国管部的说法，足管中心领导将在总结会后讨论中国女足是起用本土教练，还是寻找外教，“我们的标准就是找一个最适合我们的教练”，但无论是“土教”还是“洋教”，中国女足需要的是厚积薄发。

　　“我们已经意识到这是一场持久战了，哪怕用4个奥运周期，我们也会把工作重心放在打造青训体系上，还有教练员的培养。”足管中心副主任于洪臣说，“因为请外教只是针对国家队层面，我们必须培养大量基层教练，才能完成自己的青训计划。”