多民族运动丰富孩子生活 课间里荡漾着民族风情

　　文昌宫民族小学，顾名思义，是一所重视民族特色教育的学校。该校历史悠久，弘一大师李叔同早年曾就读于该校前身辅仁书院。

　　在文昌宫民族小学的719名在校学生中，少数民族学生的比例高达26%，其中包括了回族、满族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族、东乡族在内总共187名学生。

　　多民族汇集的特性，也让文昌宫民族小学的课间体育活动有别于我市其他小学。昨天，记者在该校采访时，也感受到了独具特色的大课间活动，体会到了原汁原味的民族风情。

　　9时30分，记者到达学校的时候，刚好赶上大课间。来到操场，几套游戏器材引起记者的关注。“请问这是什么，怎么玩啊？”记者指着地上的一个小背篓，好奇地问道。只见每个小背篓里面都放着一个沙包，第一印象，很容易使人联想到某种投篮游戏。“这叫狩猎，是满族的体育游戏项目。”学校的体育老师介绍道，“这个游戏起源于清朝，当时康熙皇帝设置木兰围场，教育子弟不忘骑射，后来到了民间，就有了狩猎这个小游戏。”选择这个游戏的学生，多半是男孩子，游戏的玩法很简单，两个人即可进行，大家分别背着小背篓，手持沙包，谁能将沙包放入对方篓内，即可得到一分。正在玩狩猎游戏的张小明（化名）是个满族孩子，他说：“我是满族人，但以前没听父母提到过这游戏，在学校接触后，觉得很好玩。”

　　如果说狩猎游戏更适合男孩子，那么赶牛进圈这个游戏则是男女皆宜。这个游戏不难理解，游戏的玩法从名字便可以猜个大概，就是学生手持体操棒，击打前面的实心球，使球向前滚动。学校的体育老师介绍说，这是回族的游戏，她本身就是回民，从小就玩过这个游戏，现在能亲自教学生玩，感到很亲切。

　　时钟指向了10时10分，短暂的大课间活动结束了，记者数了数，校方总共提供了6种体育游戏器材，可以满足不同民族学生的课间娱乐需求。学校领导说：“民间传统体育游戏是民间文化的组成部分，学校希望借助游戏的方式，让学生们感受不同民族的特色。”

　　采访日志

　　在文昌宫民族小学采访时，记者感受到了阵阵民族团结的和谐之风。这里的孩子，来自不同民族，但他们无比团结。在大课间做体育游戏时，哪个孩子不小心摔倒了，掉队了，总会有几个孩子上前帮扶。也许他们来自不同的民族，但他们之间互帮互助，团结友爱，这也让记者由衷感受到了祖国大家庭的温暖。