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本报16日讯 （记者 张海霞 刘梦新） 15日，安踏CCTV2011年年度体坛风云人物颁奖典礼在北京举行。哈尔滨市燎原学校体育教师姚楠获得体坛风云人物未名人士体育精神奖。
今年30岁的姚楠曾是一名速度滑冰运动员，退役后被分配到了哈尔滨市燎原学校（智障儿童学校）。2000年，她利用课余时间组建了一支由智障儿童组成的滑冰队。11年来，姚楠率领她的队伍先后代表中国参加了3届冬季特奥会和3届夏季特奥会，在速度滑冰和轮滑项目上共获得106枚奖牌。
记者联络到姚楠时，她在北京正准备乘飞机回哈尔滨。她对记者说：“我的家就在你们报社附近，第一次有家乡的媒体采访我，能接受来自老家的记者采访，感觉真是太亲切了。”
万事开头难
姚楠曾是哈尔滨市体工队的速滑运动员，19岁转业后分配到哈尔滨市燎原学校。这十几年里她在完成正常教学任务以外，利用业余时间，组建了这支滑冰队。
最初她选了4名有兴趣的学生开始练习，第一天去冰场，她才知道原来穿冰鞋对于这些智障的孩子来说，这是件无法完成的事情。
经过总结，姚楠决定从轮滑教起，轮滑和滑冰虽然是两个不同的项目，但基本的技术动作非常相近。相对于冰刀，轮滑鞋要容易控制的多，这样就解决了智障孩子站不稳，胆小怕速度的问题。学得最快的刘佳、耿宇成了榜样，家长们开始争先恐后的把自己的孩子送到她的队伍中，队员从最初的4人发展到30多人。
从此，姚楠开始了她的训练生活。训练的场地和时间都是挤出来的，冬季租冰场总是要等专业队，业余队都排剩下的时间。夏季练习轮滑就更惨了，随着队员的越滑越快，学校的操场满足不了训练的要求，只能到外面去找场地，姚老师就带着学生们在哈尔滨各大广场打“游击战”。但姚楠坚持着，她的学生们坚持着，这一坚持就是11年。
90元的运动会
姚楠的努力有了收获，2001年中国残联到黑龙江选拔队员，代表国家参加在美国举办的第七届世界特殊奥林匹克冬季运动会。经过选拔，姚楠的学生刘佳被选入。姚楠也被选入国家队担任速滑队教练。
刘佳12岁，是当时中国特奥代表团中最小的运动员，但她的滑冰技术很好，也很有拼劲，是这一龄组中实力较强的选手，刘佳是姚楠从一点不会训练出来的队员，因此对她抱有很大的希望。但由于刘佳第一次参赛就参加了四年一次的国际顶级赛事，她既紧张又兴奋，情绪非常不稳定，结果在3个决赛中摔了4跤，两次与金牌擦肩而过。
从那次比赛回来，姚楠开始对学生进行自信心的培养，在训练之余让他们参与各类社会活动，多组织小型比赛。她只花了90元就办了一个小型运动会，这场运动会中，有用泡沫做成的火炬，有旧桌椅做成的领奖台，所有人都有奖品。一枚自制的金牌挂在冠军的胸前，孩子却激动得不愿意从领奖台上下来，那一刻，姚楠知道他们真正地相信自己是最棒的，没有什么比这个结果更好的了。
为了第十二届上海世界夏季特奥会，她怀孕期间也没有间断学生的训练，2007年7月中国代表团集训正式开始，她把4个月大的孩子留下让母亲照顾，坚持亲自带领队员训练。
特奥会完美绽放
在爱尔兰的都柏林举办的第十一届世界特殊奥林匹克夏季运动会了，这是我国首次派特奥运动员参加国际特奥会的轮滑比赛，6名运动员全部是姚楠的学生。在这次比赛中刘佳获得500米和1000米的金牌。
2005年，日本长野第八届冬季特奥会，这次中国代表团中的16名速滑队员全是姚楠的学生。这次比赛中，中国代表团参加五个大项的68名运动员共取得37枚金牌，姚楠的16名学生就取得了22枚，占金牌总数的60%。姚楠和她的队员们被评为国家级优秀教练员、优秀运动员，成为了冰场上闪亮的明星队。
家长盛赞姚老师
姚楠和孩子们的努力在获得荣誉的同时也得到家长们的认可。学生王征的妈妈苑莉华表示，儿子王征今年25岁，9年前就随姚楠老师训练。姚老师获奖是实至名归，她是一位有爱心和责任心的人。王征患有先天性唐氏综合症，16岁的时候，在姚老师的鼓励下，开始训练，2005年，在日本长野王征获得金牌，多次比赛共获得奖牌十几块。2006年第四届特奥会在哈尔滨召开，王征被选为特奥会大使，所有这些荣誉与姚老师的艰辛付出是分不开的。孩子们夏天训练轮滑，冬天上冰，回忆起姚老师有时为了比赛训练到半夜，姚老师怀孕8个月，挺着大肚子还坚持带孩子训练，姚老师家离冰场太远，挺着大肚子快跑去追最后一班公交车时的情景，都让家长们深深感动。
学生马永俐的妈妈王彦霞告诉记者，马永俐24岁，智力有障碍，动作不协调，而且胆怯。2004年开始与姚老师学习花样滑冰，至今获得奖牌十几块。她不敢相信连走路都困难的儿子在冰上就像换了一个人，做任何动作都很娴熟、流畅。从最初对姚老师的不信任到现在无比敬佩，姚老师付出太多，也让他们这些曾经绝望的家长们也为自己的孩子们感到骄傲和自豪。
蝴蝶展翅飞向未来
今年姚楠又入选中国特奥体育代表团，带领队员参加了在雅典举办的第十三届世界特殊奥林匹克夏季运动会，为他们的奖牌榜又添了7枚金牌、4枚银牌。
成绩的取得是努力的结果，作为一名特殊教育的体育教师，姚楠亲历了学生在参与体育锻炼前后的巨大变化。她清醒的认识到，特殊教育学校的教师往往被赋予极大的期望，是因为他们面对的是特殊群体。作为施教者，姚楠将一直努力，用智慧，用耐力，用爱心，为智障孩子提供最优质的教育。把尊严和欢笑，把胜利和希望还给特殊的孩子们。
姚楠常说：“作为健全人我们有责任也有能力让智障学生生活得更幸福。”
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