人参与)昨天早晨9点，12岁的土城小学学生苏猛杰来到学校。操场上，几十名孩子正在足球教练的带领下热火朝天地训练着。
假期和泰达队一样
见到记者，正在带领孩子训练的刘鹏教练迎了上来，他笑着说：“我们过年前一天放假，正月初七继续训练。这一点上，我们的足球队和泰达队可差不多。不能让孩子们把足球放下太久了。”刘指导告诉记者，一些外地孩子都已经跟随父母回老家了。苏猛杰老家在河南，他们一家今天回老家，但他还坚持回家前再练一堂课。苏猛杰不太爱说话，一问才知道，因为他喜欢的皇家马德里队刚刚输给了巴塞罗那队，让小家伙有些提不起精神。
踢球不会影响成绩
苏猛杰在班里是个好学生，期末考试成绩相当不错。“语文90多，剩下的还不知道。”小家伙淡定地答道，似乎对好成绩已经习以为常。刘指导对记者说：“他的学习成绩一直都不错，现在队里还有好几个学习都比较好的孩子。踢球学习都没耽误。谁说练足球学习就会不好？”
站在场边的土城小学校长魏庆钢也是这种观点。说到学习和课外活动的关系，他说：“首先，体育运动不仅能够强身健体，还能够开发孩子的智力。而且，我们还可以试着用足球去督促他学习。比如告诉他，如果不完成作业或成绩不好，就不能去踢球。他们就真会努力去完成学业。我们是每周二和周四下午放学后训练，剩下的就是周末和假期训练。训练量控制好，不会影响学习的。苏猛杰他们不就是这样的例子吗？”
采访日志
“孩子学习稍有些不好，家长就会在第一时间想到是练足球拉了后腿。这让我们很冤枉。”走出土城小学，刘鹏教练的这句话给记者留下了深刻印象。踢足球和文化课真的会冲突吗？这样的偏见该改改了。 （徐国玺）
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