没文化能走多远 手曲棒垒中心集体项目新尝试

　　伦敦奥运会后，振兴中国竞技体育集体项目已成为一种迫切期待。面对这一大环境、大趋势，拥有四个集体项目的国家体育总局手曲棒垒中心，从何做起，从何实现突破和振兴？

　　从务虚到务实

　　伦敦奥运会后，手曲棒垒中心首先进行的是务虚会，对前一个备战周期和实战进行了认真细致的总结，收获了六大教训、六大经验和六大启示用其中心主任雷军的话来说：在这三个“六大”中，“最关键的是竞争的核心是人才，故优秀人才的培养和打造是当务之急”。于是，中心立刻开始“务实”，于去年9月底与广州体育学院联合，在所属六支国家队里成建制地、尝试性地开设了“研究生班”。

　　首期学员共26人，分别为女曲10人、男曲6人、女手9人、女垒1人，其中除了20名现役国字号运动员外，还包括6名教练员。

　　这一贴近国家队训练的教学模式，除了正式的研究生课程外，还结合国家队专项特点，把体能训练、医疗康复与文化课有机衔接，以保持运动员的竞技状态，兼顾了国家和地方的需求。此举也为国家队运动员及教练员提供了难得的接受研究生教育的机会。

　　从被动到主动

　　第一阶段学习结束时，中心4位主任、副主任及项目部长与首期学员进行了座谈。学员们的体会发人深省：从前一说学习文化知识，即感觉很枯燥、很烦、很被动，而现在从心底就很想学，变主动了；从前对每块肌肉的性能、工作原理、体能训练强度的大小和最佳办法以及对伤病的预防等等，只知其然，不知其所以然，现在知道了一些，但远远不够……

　　一学员深有体会地说：“从前我认为训练和比赛成绩的好坏，就是靠体能、靠经验、靠技术，但通过学习，我发现很多生物力学、体育训练的理论，原来就想归纳和总结的规律和原则，在书本上早已有之，用其指导自我或是团队的训练，真是四两拨千斤，一点就通。”

　　垒球运动部部长杨旭说，实际这就是一个从实践到理论，再从理论指导实践的过程。人类的进步，就是前人用了很长时间和心血探索出了通往目标的最佳之路（捷径），以文字形式把实践经验上升到理论高度，用其指导实践，自然就可少走弯路。作为省队或国家队教练员、运动员，不但要成为实践经验的带头人，还应是理论方面的引领者，要做到这一点，专业理论知识和相关文化知识是前提，是塔基。知识从哪来？学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。

　　从跟随到引领

　　主要负责手球的中心副主任孟伟在总结中国男手和女手亚运时发挥不错，但伦敦奥运会未获参赛权的经验教训后说：中国手球的振兴在于技术战术打法要与国际充分接轨，“接轨”的关键就在于对世界领先技术的了解和学习，消化吸收，融为本体，同时在此基础上有所开拓和创新，萌生实战的应变能力和克敌制胜妙招。而这一过程，最根本的就是教练，懂外语的教练，这是沟通和获取最佳信息的渠道。而我们现在找高精尖教练都找不到。世界手联每年都会组织优秀教练员培训班，学习和研讨先进的手球理念，但我们却派不出人去参加，这怎么接轨？

　　总之，“近视”和沿用传统，自以为是先进的技术和打法，加之对世界手球的发展趋势知之不多，就是落后，就会应验“落后就要被动挨打”的老话。提高文化素质，增强理论学习，才能站得高，看得远，才能实现“走出去、请进来”的接轨，才能达到从跟随到引领的转变。

　　（上接第一版）

　　从近视到透视

　　作为手曲棒垒球中心的领军人物雷军，其感受就更多。他首先强调：要学好，最关键的是信心，信心从何而来，来自自身需要和未来发展需要。

　　他说，山东第十一届全运动会后，一个项目“六人六条腿受伤都是同样的位置，同样的手术”为什么？对训练内容认知理解不完全，体能力量训练和恢复训练不到位，这都是知识所限。

　　此外，对训练基本规律的认知和遵守不够。如循序渐进理论由低级到高级，由简单到复杂；动力定型理论技术动作由泛化阶段到自动化阶段的形成过程和基本规律；这是一个理论和实践相结合到创新的过程。

　　有了众多的理论知识，才能提高综合能力，增强“眼力劲儿”或“透视力”。如悟性的提升，预知能力的增强，技战术有组合能力和对突发战况的应变能力等，尤其是集体项目，运动员、教练员对时间、空间的把握掌控，最佳速度，最合适距离，最佳传、射、攻、守、进、退的时机等，以及怎样形成以多打少的战况等等。站在理论的高度，才能把“十个指头”（全体队员）都动员起来。

　　从个体到团体

　　雷军再度从个体的提升到团队实力的增强阐述了自己的看法。他说，一个运动员只是团队中的一分子，而集体项目的较量，就是团队整体实力的较量，就是合力的比拼。每一“分子”的文化素质、意志品质、拼搏精神，以及相互之间技术协调配合的提升，必然会给团队带来正能量的增强。进而战胜了强手，又将给团队带来信心和勇气，带来顽强果敢的队风，最终形成士气大振、势不可当、屡战屡胜的良性循环。

　　当然，这是一个探索、进取的过程，一个从模仿到创新（对世界先进技术战术的了解和把控），从落后到领先，从追随到超越的过程，也是一个摸着石头过河的过程，只有不断学习和充实，才能把从前的绊脚石变成铺路石。

　　总之，学习是一个过程，这一过程的重要性，文凭是一个标致，但更重要的是自我对所在集体运动项目规律的再认识，当然，这更是一个振兴集体项目为国争光，一个创造成就、享受幸福人生的过程。

　　本报记者 张耀光

　　作者：张耀光 (来源：中国体育报)