背起足球上学堂 “温室里小花”运动场上找乐趣

　　踢足球危险，练单杠受伤……昔日中小学生们体育课上的必修项目，如今却让一些学校敬而远之。足球不是“魔鬼”，长跑不是“杀手”， 不经历体育运动的磨砺，没有一个强壮的身体，今天的小儿郎怎么会成为日后的大丈夫?现在一个刻不容缓的问题已经摆在大家的面前：提高青少年体质，真正重视学生们的体育锻炼，让那些小儿郎们——

　　踢足球能培养“男子汉气概”

　　张连杰：从2011年至今，连续采访两届沈阳市中小学校园足球赛，从各方反馈的消息来看，校园足球主要存在三重矛盾：不少孩子们很想踢球，一些学校安排踢球害怕孩子受伤，大多家长在纠结之后默认现状。

　　造成这种现象的原因是什么？简单说就是，足球对学校来说似乎不是必需品，真正想让孩子去从事足球运动的家长也只是少数。真要是孩子受伤了，学校也没法跟家长交代。然而，这本不应是一些学校拒绝足球的借口。在切实加强安全保护措施的基础上，学校可以和家长签订安全责任书，这样责任也就明确了。

　　了解足球的人多会意识到，只要做好相关的安全措施，踢足球的危险并不大，即便是磕磕碰碰，也能培养孩子们的“男子汉气概”。另外，足球还能培养孩子们的吃苦精神，团队协作意识。在足球场上，孩子们更能够健康成长。

　　“温室里的小花”可以到运动场上找乐趣

　　包晗：对于童年的印象，相信无论是60后、70后甚至大多数80后，都是停留在整天不停地玩耍和各种体育运动中。身为80后的笔者依稀记得童年时，磕爬滚摔是常有的事，早上上学一身干干净净，晚上回家一身尘土，但那时依旧乐此不疲。尽管那个时候的体育设施远没有现在这样健全，学校的操场或许只是一片黄土地，足球门和篮球架也是简易而陈旧的，但活泼好动的孩童们依然能在其中找到乐趣。没有过分的学习压力，快乐而又充实的童年，锻炼了我们儿时的体魄。那时的学校里，“小胖墩”很少，“小眼镜”远不如现在多，丰富的课间及课外活动，让学生们在德智体美劳各方面得到全面发展。

　　然而，在体育设施更为健全，经济条件不断改善的今天。一些青少年的身体素质却大不如前，越来越多的小胖墩和小眼镜的出现，不禁让人们担心，温室里长大的小花，如何去经历未来的风雨？

　　破篮架胶粒球玩到天黑

　　马骋：现在的中小学体育设施要比我们小时候的条件好太多了，塑胶跑道、人造草皮、一排排的标准篮球架，可偏偏就是在操场上运动的孩子比我们当年少了太多。我的姑夫是“50后”，回忆起自己上小学时的运动氛围时，真是太羡慕现在学生拥有的运动条件了，“我上小学、中学的那个年代，不管是男生还是女生，运动的氛围那是相当浓厚，晨练、体育课、放学之后，大家都想尽办法在操场上多玩一会。男孩子都喜欢打篮球、打排球，我那时候是学校的篮球队队长，不过篮球架子就是体育老师用木头自己钉的，篮板就是几块破木板，上面按了一个篮筐。篮球是胶粒的篮球，手感和现在的篮球差远了，但大家都争着打球，有时候一个篮球架下面能围着20多个同学，放学后一打打到天黑。那个时候做梦都想买双回力球鞋，别看一双鞋几元钱，可是直到中学快毕业了这个愿望才实现。看看现在孩子们脚上穿的篮球鞋，不少都是上千元的，条件好太多了。孩子们真的应该珍惜现在这么好的运动条件，更要珍惜自己的身体。”

　　上世纪80年代我上小学的时候，学校每天都要在大课间组织学生跑上20分钟，每年的运动会，大家都争着进学校田径队。代表学校参加区里运动会，然后就有机会参加市里的小学生运动会！

　　丁瑶瑶：作为“80后”一代，还记得我们小时候在学校的课间10分钟都玩些什么吗？下课铃声一响，我们基本都是“冲出”教室的，男生踢足球、打篮球、打乒乓球，生怕自己那块最爱的“领地”被人侵占了，女同学则打起口袋、跳起皮筋，有的还在练习“拿大顶”。现在有些家长几乎每天都会在校门前特意嘱咐孩子几个“不要”：不要踢足球，不要玩单杆，不要“追逐打闹”……

　　和平一校体育教师林妍妍这样描绘课间那10分钟里学生的状态，“学生们基本都不踢足球了，女同学有打口袋的，但我们小时候跳的皮筋，却已经销声匿迹了。孩子们课余时间的体育运动真是少得可怜，所以，小胖墩自然就多了起来。”课外业余时间里，家长还是更多希望孩子们能够多多复习功课，所以，想当年大院子里“疯玩疯跑”的孩子身影，也许只停留在了“80后”。

　　当年，家里都没有电脑，没有接送上下学的私家车，我们每天放学在院子里结伴玩耍，没有那么多“道具”，我们就自己“创造”，就连上下学的路上，我们也是蹦蹦跳跳地“做运动”。林妍妍老师说，如今小孩子越来越“不会玩”了，“大多数孩子很缺少创造性玩耍的能力，比如我们小时候会用粉笔在地上划出图形，玩‘跳房子’，现在的小朋友基本想不出这样的玩法了。”孩子缺少创造性，老师们只有帮助他们接触更多的游戏，“我们学校在前操场用油漆画上‘房子轮廓’，教孩子们玩‘跳房子’。我们还会为孩子提供一些游戏的道具，比如呼啦圈。”

　　为了解决孩子们因在课余时间缺少运动而导致身体素质下降的问题，只能由学校做出尽可能完善的补充。林妍妍介绍说：“我们学校的体育老师每个学期都开足开满体育课，低年级每周四节，高年级每周两至三节。在每节体育课上，我们都会带领学生保证一定的运动量。学校组织的‘阳光长跑’活动中，孩子们也都能够在学校的塑胶跑道上跑满1000米。”

　　如今，很多家长也意识到，除了学业之外，孩子应该掌握一项特长爱好，但大多数家长都把特长的选择放在了艺术方面。作为一名小学体育教师，林妍妍建议家长们“在体育运动方面也应该培养孩子掌握一项特长，比如乒乓球、游泳、羽毛球、滑冰等，都是很不错的运动。”

　　本报记者 丁瑶瑶

　　马骋 张连杰 包晗

　　孩子越来越“不会玩”了