杨希与钱红的中国梦 体教结合做自己人生的冠军

    　4月26日播发的《（体育）杨希与钱红的中国梦：体教结合做自己人生的冠军》稿，九段中“没法考上理想大学，实际上，第一批毕业的孩子们全被清华大学和北京大学‘抢光’了。”请改为“没法考上理想大学。实际上，据杨希介绍，其他体教结合的孩子们已全被著名高校‘抢光’了。”。谢谢。

       新华社体育部

       2013年4月26日修改后的稿件全文如下：

    （体育）杨希与钱红的中国梦：体教结合做自己人生的冠军

    新华社北京4月26日体育专电　杨希与钱红的中国梦：体教结合做自己人生的冠军

    新华社记者周欣

    奥林匹克森林公园内，北京奥运会网球比赛的场地上，一群孩子们奔跑着，接受着来自欧洲的网球专业教练的指导，孩子们练习的是网球，学习的却是英语、数学课程里的加减法和行程问题……这是北京世纪东方学校内经常出现的场景。

    北京世纪东方学校的前身是山花网球实验班，有六年的办学模式和经验。当年，前中国女排世界冠军杨希从云南山区挑选了一批6至8岁的少数民族女孩，将她们带到北京进行网球培训，并像城里孩子一样让她们接受按照教学大纲规定的基础文化课教育。

    如今，这批孩子已经成为同龄孩子中的佼佼者，11岁的藏族女孩尼玛卓玛已经获得网球全国青少年比赛（12岁组）的冠军，不但普通话标准，还会说流利的英语，文化课成绩和同龄人不相上下。

    为了让更多的孩子享受到最好的教育，杨希创办了世纪东方学校，以全新的体教结合和中西融合的方式，为中国学生量身定制一种优质的教育模式。

    在这所经朝阳区教委批准的国际化学校里，孩子们除了接受常规的文化课教育外，还可以选择自己喜欢的体育项目进行训练，并有机会与李娜等世界级选手过招。杨希骄傲地说：“我们的孩子可以是有文化的世界冠军，也可以是身心健康、热爱运动的孩子。”

    在教学上，学校采取中国基础教育课程大纲与国际先进教学方法相结合的方法。比如，同样用中国国内的教材，参加北京市的统一考试，但是打破课程限制，采用交叉学科的方式教学，例如在体育、艺术等课程的教学中，融入英语课程的教学内容和目标；在体育课程中，恰当、自然地融入图形的认识、行程问题等数学内容和学习目标。

    最让杨希开心的是，曾经有人担心接受体教结合的孩子没法和同龄人竞争，没法考上理想大学。实际上，据杨希介绍，其他体教结合的孩子们已全被著名高校“抢光”了。

    “大家都在说‘中国梦’，没有好身体，说什么都是白费。现在的教育存在一些误区，我们所做的就是让体育回归教育，体育本来就是教育的重要组成部分。我一点不担心升学问题，我们的孩子有文化，又有体育特长，这在国内、国外高校中都是可以加分，都是抢着要的宝贝。就算是没有体育天赋的孩子，也一样获得健康的身体和心理，在学习方面有更开阔的视野和更灵活的思路，”杨希以一位教育者的身份侃侃而谈。

    据悉，学校目前开设了网球和足球特色课程，还增设篮球、排球、高尔夫球等。

    25日，前奥运冠军钱红与杨希握手合作，把“钱红游泳学校”的特色课程带到世纪东方学校，举办“游泳实验班”，让那些有游泳特长的孩子们得以发挥特长，并和学校其他孩子一样在双语教学环境下进行正常的文化学习。

    钱红是1992年奥运会女子100米蝶泳冠军，她在退役后曾在新加坡、美国学习管理教学经验和青少年体育锻炼方法，她创建成立的钱红游泳学校、国家游泳中心“水立方”钱红游泳俱乐部等机构一直从事大众游泳普及工作，在过去的17年来，钱红团队共让11万人次的孩子从“旱鸭子”变成了“小飞鱼”。

    “我自己就是从运动员时代过来的，如今也是孩子的母亲，无论是我本人，还是作为家长，我都特别希望更多的孩子能够学习文化知识，同时又能发挥体育特长，成为快乐、健康、自信的人！这是非常重要的！”钱红说。

    中国体育培养人才的方式过去很单一，绝大多数运动员都是很小就脱离学校，进入专业队训练，很少学习文化课，这导致他们只有小学或者初中文化水平，严重制约了他们走向国际赛场和退役后的出路。每当看到运动员全身伤病、生活窘迫的新闻时，钱红和杨希都非常痛心，另一方面她们又在为普通学生的身体素质急剧下降而感叹。

    “事实证明，在教学中强化体育内容，不但不会让学生的文化成绩下降，反而促使他们更加全面优秀、更加自信。只有自信，才会带来人生的成功！”杨希说。

    钱红更是以恩师冯晓东教练在香港多年教学的经历来证明，经过业余游泳训练的孩子一样可以参加奥运会，国外名校争相以全额奖学金抛来“橄榄枝”。

    “我一直在问自己，什么是成功？奥运冠军是成功，但那只是一时的光环。真正的成功是树立积极健康的人生态度，培养健康体魄和坚强意志，‘做自己人生的冠军’！”钱红说。（完）2013/04/26 15:36

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