中国足球的希望在校园 教育与体育部门可以联手

　　越来越被中国社会看重的高考升学模式，已经成为中国青少年足球发展的“杀手”，它直接制约甚至扼杀了包括足球在内的多项体育运动的群众基础。中国足球持续低迷，原因众多，而其中不容忽视的一个问题不在于足球本身，而在于教育。最近几年，国内高校多位研究足球的学者发表论文，提出了上述观点。

　　校园足球日渐衰弱

　　吉林大学体育学院孙一副教授在《中、日、韩三国青少年足球培养体系比较研究》论文中明确指出，中国足球二十多年间，明显落后于日本、韩国，根源是足球人才培养的侧重点发生了偏差。日、韩大力发展学校足球及学校足球联盟，为本国足球人才的培养创造了巨大的“蓄水池”；反观中国，校园足球日渐衰弱，足球人才赖以生存的土壤不复存在。

　　孙一认为，当前中国校园足球及青少年足球举步维艰，原因有三：其一，体育部门和教育系统之间在青少年足球培养方面缺乏合作，没有实现足球人才资源的有效配置；其二，升学率几乎已经作为评价学校教学质量的唯一指标，使得足球运动在学校的开展得不到整体上的支持；其三，受我国传统文化观念的影响，“望子成龙”成为公众的普遍认识，大部分家长不愿将子女送入成长率仅为0.42的足球运动员培养体系中，造成了足球后备人才的极度缺乏。

　　总之，高考体系对中国青少年足球的影响越来越明显。

　　目标是进名牌大学

　　上海著名的足球传统学校止园路小学负责人接受采访时说：“从前家长一心想把孩子培养成球星，而现在，踢球变成了接受更好教育的跳板，变成了成才的途径。”在止园路小学，近些年足球踢得最好的学生，往往文化课成绩也很优秀，这些学生小学、初中毕业以后就被输送到了一些市重点中学，3年之后顺利进入全国名牌大学，但一旦走完了这个流程，在足球上几乎就没有什么大的发展了。许多教练为这样的人才流失感到十分痛惜，但他们也无法剥夺学生通过另外的途径成才的权利，对此感到十分无助。

　　“其实我们不怪家长，有时候我们将心比心地想想，现在成才的渠道那么多，家长为什么一定要培养孩子踢球？再说现在踢球成材的几率实在是太低太低了，简直跟中彩票差不多，家长何苦要冒这样的风险？”一位足球学校的教练说。

　　那么，能否寻找到一条出路，可以让高考与足球不再碰撞，喜欢踢球的孩子也能找到一条升学途径呢？答案是有的。就在我们的邻国韩国。

　　足球崛起依赖校园

　　韩国青少年足球培养体系就以校园足球为主的，专门的足球学校并不多。韩国足协与教育主管部门密切合作，共同培养足球人才。目前，在韩国的小学—中学—高中—大学的纵向教育体系中，每个层次都有相应的足球联盟，譬如中小学联盟、高中联盟、大学联盟，而且每个联盟又都有自己的训练和竞赛体系，这个体系的运行已经持续了40年，由于体系运行规范，又受到各方关注，因此，到了大学这一级，其联赛水平就已经很高了，韩国队不少优秀的国脚，就是直接从大学被国家队选中的。这样一种体系，使得业余队与职业队自然衔接，为职业队提供了丰富的人才资源。可说，近20年，韩国足球的崛起，很大程度上依赖于这个完整的校园足球体系。

　　特别值得一提的是，韩国对学生足球的支持，还体现在优秀运动员的升学上。在韩国，学生球员在从小学升初中、从初中升高中、从高中升大学时都有这样一条规定：在全国性比赛中进入前4名或者前8名球队的球员可享有保送权。这一措施，打消了家长的顾虑，孩子可以在校园内全身心地投入足球，今后即使当不成职业球员，也有机会获得优质教育资源。

　　从世界各国的足球发展历程来看，发展足球绝非足协一家的事。在当下的中国，尤其需要足协与教育部门共同推出政策。给喜欢足球的孩子多一点升学出路，或许是中国足球走出阴影的第一步。

　　本报记者 张炯强