近日，教育部印发了《国家学生体质健康标准（2014年修订）》（以下简称《标准》），将于今年9月新学期开始实施。据了解，较“旧标准”而言，新《标准》不仅加强了学生体育锻炼的强度和频率，还首次提出，学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖。
解读
体育成绩与评优评奖直接挂钩
新《标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，要求各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的测试工作，并根据学生学年总分评定等级。
《标准》中规定：学生的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。然后根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0至89.9分为良好，60.0至79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》，学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
其中明确，学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
此外，《标准》对学生因病或残疾的情况也做出明确规定，可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免予执行《标准》，确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加评优与评奖，毕业时《标准》成绩需注明免测。
变化
初中以上男生测“引体向上”
据了解，新修订的《标准》适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生，将学生按照年级划分为不同组别。身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。中，大、中小学生的测试项目为50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、1000米跑(男)、800米跑(女)。小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。
与旧版标准相比，新标准针对中学男生还增加了“引体向上”项目，初一男生引体向上1分钟做4个才算及格，从初二到高三及格线依次增加1个，高三及格线为9个。
此外，小学生体育要求较旧版有所降低。如跳绳一项，一年级男生100分标准，从原来140个减少到109个，女生从145个减少到117个；二年级到六年级依次累加，到六年级男生满分标准是157个、女生是166个，接近旧版标准中160个和165个。
措施
体育锻炼成假期作业的一部分
体育课是对学生进行体育理论教育和实验的最根本阵地。体育老师都明白，只靠体育课，想实现学生强健体魄是不现实的。左光灿告诉记者：“一周一两次的体育课上也就只能让大家做一些基础练习，出点汗。真想要获得身体素质的提升，平时功夫可是一点都少不了。”
明德民族中学高一年级的班主任邱笑雯告诉记者，“现在的孩子多数不喜欢锻炼，回家之后做完作业就是玩电脑、玩手机、看电视。每年收假回来，半个班的学生都长胖。爬个楼梯都是气喘吁吁的。所以，从去年开始我们就把体育锻炼加在了寒暑假作业要求里。”
跳绳、跑800米、仰卧起坐这三项每个学生每天至少锻炼一小时，并且按照要求每天要填表，家长需签字，开学第一周各个年级安排进行体能测试。这是明德民族中学学生每年寒暑假作业的一部分。“之前只是要求初三年级的学生这样做。后来我们发现，效果不错，寒暑假做了体育作业的孩子明显比其他年级的体能要好些。所以现在我们要求全校学生都这样做。并且在开学第一周就先进行体能测试，检测寒暑假体育作业的效果，”邱孝雯说。
声音
老师：体育课不受重视
教育部制定《标准》应该是希望能够激励学生每天至少锻炼一小时。为了得到贯彻执行，教育部门让标准成为刚性指导，成为升学考核的一部分。想要在升学考试中获取有利的条件，体育考核就成为了必争之地。挂钩的方式，在一定的程度上激活了中小学校体育课的活力和效率。体育课不再是可有可无、容易被挪用的“放松课”，而成为了有目标性、针对考核标准进行训练的“备战课”。
昆明市多位从事体育教育的人士表示，不管是老标准还是新标准，对学生体育锻炼导向都是非常好的，如何落实才是新旧标准都面临的问题。
官渡区第六中学办公室主任李春汇之前担任学校艺体组组长9年，他表示，虽然多年来教育部门十分重视体育工作和学生的体质健康，也下达了很多标准，不管是老标准还是新标准，对学生体育锻炼都起到了很好的导向作用，但是实际操作起来，“难度”不小，通常表现在其他学科与体育课“抢时间”、“抢人”上。
官六中是省、市、区的“体育传统学校”，学校对学生的体质健康一直紧抓不懈，例如高三和初三每周两节的体育课，无论如何也要保证，“但你会发现，现在的学生更想待在教室里看书，不愿意到操场上动动、跳跳，我还遇到过一个班40名女生，20名都请假不愿意来上体育课的情况。新标准相比旧标准有一定的提升，但还是无法提高学生上体育课的兴趣，不能达到通过体育课锻炼、改变体质的目的，没有彻底解决问题。 ” 李春汇说。
昆明市明德民族中学的体育老师左光灿认为，“新标准”的要求实际上并不高，颇具可行性，初中男生增加引体向上难度并不大。“之前的要求是13个引体向上是满分，多数学生都可以做到7个。” 左老师特别指出，《标准》中的测量指标大多是为考试服务的，且这些指标，只要认真参加体育锻炼，大多数学生都能通过突击一个月达到。关键是现在大多数学生和家长对于学校的体育课不重视，孩子不想上体育课就请假，而多数家长同意孩子的做法。
受访的几位体育老师都认为《标准》出台后能促进学生增强体质，但是如果《标准》的执行缺少有效监管，可能会导致“落地质量”大打折扣。
学生：大多不看重评优
张紫渊今年10岁，她告诉记者，自己一点都不怕体育考试，因为年纪小小的她就是个“体育健将”了，张紫渊暑假里每天都要去游泳馆游泳，一个星期去5天以上，不去的那两天是因为要上其他培训课，而她每次待在游泳馆里的时间都在4—5个小时，她坦言自己一点也不觉得累，觉得自己体力绝对可以“胜任”。和张紫渊一样不担心的还有马上要进入高三的王先玉，他准备考体育特长生，暑假期间，学校里空无一人，但是他却每天坚持到学校操场上训练4个小时，早晚各2个小时，他也不担心体育成绩影响自己的评优和评奖。
马上要升初二的袁同学在昆三中读书，他暑假里最大的运动项目就是和朋友在小区里“打枪”，进行“游击战”，因为子弹是软体的，所以不会伤人，他说自己不喜欢出去运动，最多骑骑单车，如果有时间宁可待在家里玩电脑和手机，对于体育成绩将和评优评奖挂钩，他表示“无所谓”，不会太放在心上。
家长：担心增加孩子负担
对于此次出台的新标准，记者走访了几位家长，发现对此持赞成和反对意见的都有。
听说将来孩子的体育成绩会影响到毕业证书，罗妈妈表示很忧心。今年才上小学四年级的罗瑞奇体型偏胖。“平时走两步就上气不接下气。之前我们只是尽量控制他的饮食，觉得瘦下去可能就好了。我觉得罗瑞奇要达到这样的体育标准有点困难，尤其是初中男生还要考引体向上，我在想是不是也该给他报个体育补习班？”
孙女士是一名初二孩子的家长，她认为：“我对出台这样的新规定不太赞同，我觉得,学校能每天抽点时间让孩子锻炼就行了，锻炼最好能成为孩子自己的一种习惯和爱好，不用硬性把体育成绩归并在综合考核之中，这对于孩子来说是另外一种负担，总是说要发展素质教育，但是标准一定程度上是为考试服务的，要求体育成绩不也是一种应试教育吗？”孙女士的儿子体育成绩一般，马上要上初二了，孙女士担心儿子把精力放在主科的同时，还要抽出一部分精力在体育科目上，会加重课业负担。
9月份开学，孩子就升初三的张女士更加着急，马上面临体育中考，今年昆明市初三学生究竟执不执行新《标准》，会不会对孩子的中考成绩有影响。都是张女士比较关心的问题。
“太突然了，我是这个月在办公室听同事说了才知道有这样一个新‘标准’。昆明市的执行情况也不了解，从听说那天开始我就有意识地让孩子多锻炼，每天早上都让他爸爸带他出去跑步半小时，希望能有点用处。”张女士说。 记者杨艳萍 杨定嘉报道
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