新华社昆明１２月１６日体育专电（记者岳冉冉 公兵）１６日，第十届中国足球协会第二次会员大会在昆明海埂基地举行，中国足协副主席、教育部体卫艺司司长王登峰针对“加快发展校园足球的核心任务”、“加快发展青少年足球要实现的目标”进行了解读。
王登峰首先从教学、竞赛、完善保障体系三方面解读了加快发展校园足球的核心任务。
他说，加快发展校园足球的重要任务就是要改进足球教学工作。教育部首批认定了８６７０多所校园足球特色学校，要求每周拿出一节体育课教足球，为的就是让越来越多的青少年学会踢足球，以扩大足球人口，使青少年优秀足球运动员脱颖而出。
据介绍，教育部围绕师资培训、引进国外教师、编制教学指南、建设校园足球的教学资源库等方面来开展足球教学工作。目前，全国已经培训了５６００名校园足球教师，今年寒假还将培训８６００名校园足球教师；此外，从国外引进的１２０余名一线足球教师已全部到位开始教学。王登峰说，《校园足球教学指南》即将出台，内容将包括４５０节足球课教什么、怎么教，并且每节足球课将拍成视频，放到校园足球教学资源库，供所有教师学习。
王登峰说，加快发展校园足球的另一项核心任务是搭建校园足球的竞赛体系，包括校内足球赛、校际足球赛、区域代表队进行更大范围的比赛三个体系。此外，保障体系建设是第三项核心任务，要完善教学体系，师资、场地、安保、意外伤害保险等社会各方面的支持必不可少。他说，２０１５年校园足球宣传主题是“校园足球在做什么”，２０１６年的宣传主题将是“校园足球带来了什么”，孩子们参与足球运动后的积极变化将被更多地展示出来。
对于加快发展青少年足球的目标，王登峰从培养健全人格、掌握运动技能、奠定人才基础三方面进行了解读。
他表示，大力发展校园足球，就是要充分体现体育在教育工作中的基础性地位，承担起体育“立德树人”的根本任务。
服从裁判、团队协作、尊重对手、挑战自我等优良品质都可以通过体育竞赛得到培养。“我们希望通过校园足球，凸显体育在教育中的基础性作用，为中国足球发展奠定人才基础，”王登峰说。
他表示，体育教育不应仅仅是提高学生的体质健康水平，还应教会孩子们掌握一两项运动技能。希望以足球为试点，教会孩子踢足球，继而以校园足球为模板，推广到其他体育项目上来。
每周一节足球课是校园足球发展的基础，也是夯实足球人才根基的基础。“越来越多的孩子学会踢足球，中国的足球人口就会越来越多，整个足球人口基数的提高，才能为中国足球的发展奠定坚实的人才基础。”王登峰说。
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