当问格雷琴她赢得1998年奥运会冰球金牌，或她职业生涯的任何时刻,你会惊讶地听到她的回答与胜利,奖牌和荣誉都无关。
“当人们问到奥运会,他们真正最感兴趣是金牌或者奖牌挂在你脖子上是什么感觉”，Gretchen说,“这是有趣的,因为即使没有奖牌,奥运会带给我的还有其他东西，比如在更衣室里的故事、玩笑和我们在一起时的快乐。”
“是的,我们成功了,我们赢得了一枚金牌,但在一天结束的时候,享受的不是奖杯或奖牌的荣誉，而是冰球带给我们的乐趣。”球员在任何年龄段不应该只专注于一场比赛的结果，而是追求自己的进步。
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社会技能和友谊
在更衣室里，常常毫不费力地迅速形成友谊。问任何一个球员,大部分人会告诉你,他们的一些最好的和终身的朋友都是打球时遇到的。对大多数人来说,这就是为什么他们在任何年龄继续打冰球的原因。
“你这些友情不同于任何其他形式,” Gretchen说。“尤其是当你一起训练的时候,你自然会有很多亲密的队友。但是他们不仅仅是你的队友，而是成为你最好的朋友，成为你的家人。”
2
信心
滑冰,运球技能，传球都是学习冰球要经历的一部分。摔倒了再爬起来，渐渐克服运球障碍等会给球员树立信心。
“团队创造一个氛围,孩子们可以尝试新事物,有创造力,” Gretchen解释道。“更重要的是,他们可能会在失败时，有一个安全的空间，得到周围队友和教练的支持。通过不断的失败尝试，会逐渐树立信心。而一旦有了信心，任何技能训练的困难都可以克服。”
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沟通
冰球团队可以帮助球员学习一种新的方式来相互沟通。“你学习如何倾听教练以及如何把他们所说的运用到你的训练中,进入你的生活,”。在板凳上鼓励对方,在冰上听从指导，在更衣室里听从教练的建议，都可以有效提高他们的沟通技能。
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领导
在年轻的时候,领导可以是多种形式的。“打冰球的过程中,你肯定是领导者和追随者的角色”，Gretchen 说。“两个角色会不断转换，尤其是在年纪较小的时候。不是每个人都在聚光灯下，如何找到在团队中你的角色也同样重要。在U8你可能是队长，是一个领导者，但到了U10可能就会变成追随者。”
如何提升球员的信心,如何与其他所有队员和谐相处，这些只有当你成为一个领导者的角色才会慢慢学到。
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团队合作
毫无疑问，团队合作是最重要的课程之一。“冰球是一个团队运动,所以我认为孩子在团队中学到的东西，可以帮助他们度过人生中很多的困难和挫折，” Gretchen说。“在生活的任何方面,你会发现自己朝着一个团队的目标前进,你和队员或者同事被组合在一起,为着共同的目标努力。”
“团队精神就是团队进步的动力。学习如何成为团队的一部分，将有助于推动一个球员在专业和生活等方面的进步。”
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