孩子如果生活在批评之中，他就学会了谴责；如果生活在敌意之中，他就学会了斗争；如果生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果生活在暴力之中、地狱之中，他就会成为魔鬼！
--教育研究者
一切教育都是理性行为，家庭教育也不例外，而且是充满情感的理智行为。如果情感冲淡理智，甚至失去理智，就必然发生违背规律的非教育行为，甚至于反教育的行为，达不到教育的效果。而这是目前家庭教育中比较普遍的一个问题。
比如，有的父母认为“棍棒之下出孝子”，“不打不成人，不打不成材”，“打是疼，骂是爱，气极了，拿脚踹”，“三天不打，上房揭瓦”；有的父母对孩子要什么给什么，喜欢吃什么就给什么，喜欢吃什么就给什么，一味迁就溺爱孩子；有的父母对孩子的行为不加约束，任其自然发展。
把孩子一“托”了事
很多家长认为自己的孩子进了名园、名校，将来就能出人头地，有些家长会认为全托有助于培养孩子的独立性。
小霞的父母因忙于工作，平时无法腾出更多的时间照顾小霞，把孩子交给爷爷、奶奶看管，又怕老人把孩子惯坏了,另外也担心增加老人的负担，于是便考虑将小霞送去上“全托”，更坚定了送孩子寄宿的想法。为此，小霞的父母好爷爷奶奶闹起了矛盾。
专家提醒你
抚养教育孩子是全方位的一项事业，培养自理能力、学习交往能力，不上全托也一样可以做到，养育儿女永远是父母不可推卸的责任。培养孩子是家长应担负的主要责任，不要把孩子退给幼儿机构，自己回避责任。因此，如果你不想让孩子觉得自己是父母双全的“孤儿”，请谨慎从事。
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