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“在4到6岁幼儿阶段踢足球？不行、不行，这么小的孩子，伤着了怎么办？我们不准备让他当足球运动员，干嘛这么小就踢足球。”——这大概是很多家长的心声。
幼儿阶段有必要开展足球课程吗？
让孩子学踢足球有用吗？
足球能够带给孩子什么呢？
在踢球中融入【团队】
家长一定知道，团队合作对孩子未来发展的重要性，而只要孩子在踢球中与队友产生互动，便能极易体会到合作的魅力。配合默契，球更易进门。
小球员不仅要与队友，还要与对手、教练、家长、裁判甚至球迷之间发生各种联系，通过交流切磋，逐渐学会与人打交道。
当下孩子多娇生惯养，比较自我，相互间缺少沟通分享，而足球恰好弥补这一缺失。训练及比赛前后小队员聚在一起，或头抵头、或手拉手、手叠手，用各种方式加油、鼓劲。
在踢球中学会【坚强】
近些年，常会有小孩子因学业、家庭缘故产生了极大心理问题酿成不幸，究其根本是现在的孩子没机会“摔跟头”。家长常因担心安全，怕孩子磕着、碰着，反对孩子运动。可也正是这份担心，让孩子丧失了摔跟头后再爬起来的勇气和能力。
足球作为一项竞技运动，肯定会有输赢，但请尽量不要给孩子灌输输赢观念，因为输了会产生挫折感，这就已经实现了足球的教育理念，是孩子心理素质培养不可缺少的过程。
在踢球中找到【边界】
家长崇尚自由教育，不给孩子过多限制，孩子会表现出较强的创新能力，可也往往缺乏了规则意识，不了解行为边界的所在，甚至有越轨行为。
作为一项竞技运动，为保障比赛公平，规则是必需的，而违规者也将被“处罚”，这便于从小培养孩子的规则意识。
在踢球中知道【感恩】
大到职业比赛入场仪式中球员手牵球童的传承，双方球员赛前赛后握手、鞠躬致意，小到训练营前后小朋友与队友、对手、教练、家长、乃至场外观众的互动，如果从小学会这些尊重与感恩，会潜移默化地在漫漫人生路上影响孩子。
幼儿足球怎么练？
德国著名教育学家斯普朗格曾说过：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”幼儿足球，技能不是最重要的，兴趣才是。基于此，训练营采用Kegoal德国国家级青少年足球教学体系课程作为教学内容，富于乐趣的游戏单元，能让足球陪伴孩子快乐成长。
（部分内容来源于网络）
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