日前，杭州天地实验小学校长王雷英《高尔夫不是高尔夫》的演讲视频在网络热传。尽管自身并不打高尔夫，但很多小学校长以教育家的眼光审视高球运动，对其在强身健体、提升修养等方面的独特作用给予极高评价，并力主高尔夫进入课堂。
高尔夫不是高尔夫，是一种素养
杭州电视台少儿频道《教育说》栏目此前邀请了杭州天地实验小学校长王雷英做演讲，王校长以《高尔夫不是高尔夫》为题，从学生教育的视角指出高尔夫不是大众眼中负面形象的高尔夫，而是有益于提升学生综合素质、促进孩子健康成长的阳光运动，引发广泛共鸣。
王雷英演讲《高尔夫不是高尔夫》。
2014年9月，杭州天地实验小学三年级的体育课引入了高尔夫课程，一周四节体育课中，其中两节结合高尔夫课程展开，成为杭州第一所真正把高尔夫运动引入课程的学校。王校长认为，一切课程的目的，只是桥梁与工具。学习高尔夫当然不是为了成为职业选手，她希望孩子们能通过这个课程习得礼仪、掌握技能、陶冶性情、构筑自我。
在王校长的眼里，高尔夫是一种视野。天地实验小学的高尔夫课程，着重教授的是高尔夫礼仪，包括其着装、守时、尊重他人、爱护球场、谈吐文明、诚信等方面。比如学生们在高尔夫课程中，要是将球打入沙坑，就需要先将球打出来，再用沙坑耙将沙坑归平，最后还要将沙坑耙置于沙坑水平位置，以便后面的人使用。
杭州天地实验小学学生学习高尔夫课程。
开展高尔夫课程之后孩子们的变化成为王校长力挺这项运动的重要原因。有位学生的妈妈发现，孩子在学习高尔夫以后，无论是在家里还是商场、超市、电影院等公共场所，都会很注意地用手轻轻地去扶门，方便他人进出；也有不少孩子对服装的要求、搭配讲究了起来，原本有些孩子都是穿着干干净净地去学校，脏兮兮地回来，现在的情况有很大的好转；还有的孩子家里东西用完也会及时放回原处，等等。
对此，王校长表示高尔夫是一种素养。她认为，教育界一直在探讨的核心素养就包括了必备品格和关键能力这两方面，而这些都可以在天地实验小学的高尔夫课堂中找到影子。她很认同青少年高尔夫所赋予的价值观，像是胜不骄败不馁、毅力、责任、自律、专注这类从高尔夫运动中提现出来的价值观，正是孩子们所需要的。
寓教于乐，高尔夫为孩子们创造更多人生机会
无独有偶，在上海华东师范大学附属外国语实验学校（简称“华外实验小学”）校长夏海萍看来，高尔夫同样是一项培养学生潜力并能成为其个人发展方向的健康运动。2016年3月，“华外实验”将高尔夫引入校园，并作为一二年级的必修课，首批有400多名学生免费学习，这在上海的公办学校中开了先河。
上海华外实验小学校长夏海萍。
对此，校长夏海萍表示：“高尔夫运动并不是 ‘贵族运动’，也是一种全民健身项目，是普通大众都可以参与的。我们希望通过学习高尔夫，让学生掌握国际礼仪，提升社交能力，让他们的未来发展拥有更多可能性。”
从2016年新学期开始，每周一和周四，华外实验小学一二年级的学生就会在操场上练习高尔夫。华外实验引进的高尔夫球课程由上海 “世纪青少年高尔夫”项目组开发，由参与过“汇丰冠军赛”和“汇丰青少年高尔夫球赛事”的专业团队进行教学。
高尔夫成为华外实验小学一二年级必修课。
“打高尔夫不仅能增强学生体质，也能培养学生的国际化礼仪，提高他们的高雅气质。”华外实验校长夏海萍介绍说，学校目前先将高尔夫排入一二年级课程，每周一节课，未来会逐年发展。此外还计划选拔有天赋的学生组建高尔夫球校队，进行正式的训练。
在华外实验小学，高尔夫课程正引起学生和家长的参与热情。不少高年级的家长因为自己的孩子体育课没有开设高尔夫而频频向校长提意见，一二年级的家长中对于孩子学习高尔夫持支持态度的占了绝大多数。 “让孩子在上体育课时多一种选择，强身健体，何乐不为？”某学生家长说，高尔夫运动中包含的诚信、自律、包容、进取的运动精神，也有助于孩子全面素质的提升。
教练指导学生练习高尔夫。
夏海萍表示，引入高尔夫是一个尝试，不仅能够让学生对高尔夫运动有所了解，让孩子们多一个兴趣选择，并能实实在在的提升身体素质。学校教育的目的是让学生不仅掌握一项或某几项技能，还能够形成较高的综合素养。高尔夫内在精神与华外实验小学的办学理念有很多相同之处，孩子们可以在强身健体的基础上学习到这项国际运动背后所附加的语言和文化，对于有天赋和潜力的孩子，能够打下专业发展的基础。此外，华外实验小学还计划承办上海和华东地区的中小学高尔夫球比赛，并将研究制定出国留学以及体育奖学金申请等规划，让参与这项运动的孩子们拥有多样化的发展机会。
高尔夫给力孩子健康成长，学校没有理由拒绝
事实上早在2006年，北京中关村三小就成为全国第一个引入高尔夫课程并成立高尔夫校队的公办小学。2006年，时任中关村三小校长的王翠娟与天一高尔夫俱乐部的毕剑萍一拍即合，决定一起建立天一中关村三小高尔夫教育项目。
王翠娟校长将高尔夫看得十分超脱，她本人从来没有打过球，但是看到高尔夫球场的时候她很兴奋。王翠娟表示，现在的孩子生活在水泥混凝土的森林里，接触大自然的机会太少，如果有一个机会能让孩子好好体会一下绿树蓝天，既锻炼身体又增长见识，那可是太棒了。高尔夫是一项看似简单但是奥妙无穷的运动项目。
中关村三小是全国第一个引入高尔夫课程的公办小学。
在中关村三小，有不少学生在学习高尔夫的过程中第一次遭遇挫折失败，尽管抹过眼泪，但是他们坚持下来了，不少孩子坚持练球的精神影响到他们的父母以及父母的朋友甚至球场的客人。很多家长从麻将桌电脑电视机旁边被拖到高尔夫练习场，也爱上了这项运动，打球的家长也在孩子的影响下注重礼仪，严守高尔夫规则。很多家长将孩子打球的照片陈列在家庭的展示柜上，亲朋好友来了，看照片聊高尔夫，甚至可以在为孩子设立的推杆练习器上小试身手。
王翠娟认为，高尔夫是一项绅士运动，对于孩子的身心发展有着良好的促进作用，而只要是对孩子有好处的运动，学校就应当大力支持而没有理由拒绝。为了更好地进行高尔夫培训，王校长特批了一间训练馆，建立了一个小型的高尔夫室内练习场。同时通过与高尔夫俱乐部的合作，孩子们可以接受到顶级教练的指导，获得诸多参加青少年比赛的机会。
小学特色教育，高尔夫正在成为亮点
自2014年9月塘厦推进青少年高尔夫进校园计划以来，至今已在塘厦初级中学、塘厦中心小学、塘厦实验小学等全镇7所公办中小学校开设了高尔夫普及班和兴趣班，累计近2000名学生参加,是广东省首个在政府层面上对镇内所有公办中小学全面开设高尔夫体育课程的地区。 塘厦中心小学副校长温学深提到,随着国家相关政策和塘厦高尔夫特长生优先入初中政策的落实,家长对该课程更加支持,他们认为,孩子即使文化课成绩不佳,也有额外的升学优势。
塘厦镇所有公办中小学全面开设高尔夫体育课程。
上海市永昌学校是参与“汇丰全国青少年高尔夫校园计划”的小学之一。该校校长李聿华表示：“学校开设高尔夫课，是希望通过这项绿色、有氧、阳光的运动，让学生得到健体、礼仪、交往、英语方面的训练，为学生搭建了解这项运动的平台，同时提高学生综合素质，丰富他们的经历，帮助他们开阔眼界。”
福建省福州市鼓楼区第一中心小学是福州第一家把高尔夫球课引入体育课程的公办小学。结合鼓楼区教育局“一校一特色”的要求，该校把高尔夫作为学校的特色体育项目来发展。校长金其先的想法是，“做别人没做过的事”，同时创造条件，为孩子们培养多元化的兴趣爱好。
福州市鼓楼一小将高尔夫作为特色课程。
在安徽合肥，舒城路小学的赵青聪副校长对高尔夫进校园同样给予称赞，“高尔夫是一种体育运动，也是一种文化。我们希望能把这项运动引进到学校之后，办成学校特色。”
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