为迎接“中国冰壶联赛（伊春站）比赛”，普及校园冰雪运动，推动冰壶项目进校园，助力我市打造“冰壶之乡”，11月，伊春市教育局、团市委、少工委联合举办了“小冰壶，大能量”主题征文活动，中小学生的文章围绕“小冰壶，大能量”主题，表达了对体育运动的热爱，对冰雪运动精神的崇尚，对自身生活的思考，抒发了家国情怀。此次征文活动共评选出获奖文章57篇，小学组一等奖10名、二等奖10名、三等奖13名，初中组一等奖6名、二等奖6名、三等奖7名，高中组一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名，现将优秀作品予以展播。
小学组征文作品一
最美的冰凌花
友好区第二小学 田浩辰
指导老师 王德霞
往事如云雾,随着时光的流逝,渐渐模糊消散；往事又如星辰,随着心灵的成长,渐渐明朗清晰，让人记忆深刻。在我的记忆中，件件往事犹如许多闪着金光的贝壳散布在沙滩上，我不经意捡起一片金色的贝壳，露出了浅浅的微笑，上面记录着我第一次滑冰壶的事......
去年冬季的一个下午，我们一家三口来到友好区第二中学，在冰雪的衬托下，纯洁的校园格外醒目。刚进校园大门，浓郁的冰壶运动氛围就扑面而来，校园小路两侧树立着多个宣传海报，讲述着二中冰壶运动从无到有、从弱到强的发展历程。
沿着悠长的小路向南走，印入眼帘的便是诺大的冰壶馆，玻璃窗上的冰凌花把冰壶馆装饰成梦幻般的宫殿，华丽而又神秘。来到冰壶馆，爸爸化身为冰壶教练，一本正经地说：“冰壶运动是在1998年正式列入冬奥会的比赛项目。冰壶赛......”还没等爸爸说完，我就像只好奇的猫，早被奇形怪状的冰壶所吸引了，冰壶为圆壶状、有把手，特殊石头外面包裹着一层厚厚的冰，宛如一个可爱的南瓜让我爱不释手。南瓜虽然很重，但是在特制的跑道上面滑动起来特别顺滑。这时我又像只心急的猴子，追问着爸爸教我滑冰壶，爸爸说：“冰壶比赛两队之间进行，交替推进冰壶，冰壶停留在滑道前端的大圆圆内，距中心近者为赢。”小猴子又变成了好胜的小狮子，央求着爸爸来场“父子冰壶大战”，妈妈来当裁判，说时迟那时快，比赛马上开始。
率先是爸爸队推冰壶，爸爸使劲一推，冰壶旋转着向前滑行，冰壶稳稳地进入圈内，爸爸骄傲地向我做鬼脸，我气定神闲，很快把比分板了回来。爸爸也不甘示弱，找好位置，迅速一推，那冰壶不偏不倚地堵在滑道上，小狮子犯了难，这可怎么办呢？这时，我看好路线巧妙地让冰壶躲过“堵路球”，稳稳地占据中心两球，“二比一小狮子队获胜”公正的妈妈裁判下达了判决，我兴奋地一阵欢呼。冰壶场上回荡着我们欢快的笑声，这是我难以忘怀的一次滑冰壶活动。
小冰壶大能量，通过这次冰壶馆的体验，我认识了冰壶，也因此爱上了冰壶运动。更学习到友好区第二中学自力更生，艰苦创新，从没有冰场到自己浇筑冰场，从没有冰壶到自己动手制作冰壶，一代代冰壶运动的发展，一代代冰壶人的传承，连创佳绩，这种力争上游的体育精神，不仅为广大学生开启了一个认识世界的窗口，更是绽放在祖国小兴安岭上最美的冰凌花。
小学组征文作品二
小冰壶 悟人生
伊美区南郡小学 李明泽
指导教师 孙慧彬
2022北京冬奥会最有魅力和激情，各类冰雪竞技项目正在如火如荼地进行着，参赛选手个个精神饱满、斗志昂扬，他们都奋勇拼搏，力图夺金，为国争光。我最喜欢的冰雪竞技项目要数冰壶，它号称“冰上的国际象棋”,一般呈圆壶状，上端还有个手柄，比赛时要使冰壶沿着冰道的中心线滑行，以冰壶静止时距离营垒圆心的远近决定胜负，相当考验参赛者的体能与脑力，也充分展现动静之美、取舍之智。
2022年2月“冰立方”正在进行冰壶混双项目循环赛的第一轮比赛，中国冰壶队迎战瑞士队。一开始，中国队先发制人，抢先赢下第一轮。看到这儿，我别提多高兴了。心中满是自豪，为我们的祖国骄傲！而第二轮时，瑞士队也不甘示弱，扳回局面，和中国队打平。于是，两队进入加时赛。“成败在此一举了！”此时我的心已经吊在了嗓子眼儿，大气也不敢喘，不断为中国队加油鼓气。最后，中国队有惊无险地赢了瑞士一分！最终，以7比6险胜对手。我一蹦三尺高，抓住手中的冰墩墩拼命摇晃，心像一壶刚烧开的沸水一样，激动地要溢出来了。
妈妈见我对冰壶赛兴致那么浓厚，就给我报名参加了一个儿童旱地冰壶体验活动。原本以为最近天气阴冷潮湿，参加活动的小朋友应该不会多，可到了活动现场，才发现人头攒动、摩肩接踵，足有百来个小朋友参加体验，还遇到同班同学肖欣阳，可见冬奥冰壶魅力十足啊！
指导老师先给我们介绍冰壶的基本比赛规则，并传授动作技巧要领，然后让我们自由发挥做些热身练习。很快，正式比赛开始了，我和肖欣阳一起分到了黄队。起初，我对自己很没有信心，因为在练习时我投掷的冰壶勉强才到有效区的最外围线上，很担心自己给黄队拖后腿。轮到我投的时候，我努力回忆刚才老师讲授的技巧要领，屏气凝神，使出浑身力气投掷，冰壶居然像一只听话的小羊羔似的，不偏不倚，正好滑到红色圆心里，周围的不少队友都惊讶地望着我，有的还给我竖起大拇指点赞。但是，很快红队的队员又把我的冰壶撞出红色圆心，接着我们又把红队的冰壶撞出红色圆心最终第一局1：O，我们黄队赢了！
最惊险刺激的要数第三局，我们黄队的一个队友把冰壶投掷到红色圆心里，但红队的队员个个投掷把我们黄队那个冰壶逐渐围攻成了“三角形”，只要后续我们任何一方有队员击中围攻的冰壶，我们黄队的那个冰壶就会被撞击而被迫离开中心位置。可神奇的事情发生了，后面的红方队员总是投歪，我们黄队的那个冰壶牢牢地占据着红色圆心，最终3：0，赢得了这场激烈比赛的胜利！
体验冰壶比赛，见证冬奥魅力。很多时候，我们不是和对手在战，而是在和自己而战，战胜了自己，发挥出自己的水平，只要不失误，就一定能取胜。今天的比赛精彩纷呈，又惊心动魄。
小学组征文作品三
小小冰壶情 传递正能量
伊美区丰林小学 王俊浩
指导教师 徐宁
说到冰壶，您一定很陌生吧。如果您也想体验冰壶运动，快来我的家乡吧！
第一次认识冰壶是在电视上，因为它的样子有些特别，顿时激起了我的好奇心，于是我上网查了很多冰壶的资料，做了一些冰壶知识的功课。让我来向你介绍我所知：它起源于14世纪的苏格兰，后经漫长的发展，规则逐渐完善，1924年，冰壶作为表演项目被纳入第一届冬奥会。1993年6月国际奥委会会议上，批准了将冰壶列为第18届冬奥会正式比赛项目，1998年冰壶作为正式比赛项目出现。
早知道我的家乡就有冰壶馆，但是由于爸爸妈妈工作忙，也没能亲自去见过。直到今年3月份，终于在学校的体育馆里，我第一次看到了、摸到了这个胖墩墩、滑溜溜的冰壶。在体育老师的带领下，我们来到学校体育馆，我看到了长长的赛道上冰壶置身其中，有白的、有蓝的，样子干净又结实。体育老师认真地向同学们介绍冰壶这项运动的来历、规则，可我却早已被浓烈的好奇心给牵引着，焦急地等着老师快速讲完，就迫不及待地置身于冰壶最近的地方，我左看右看，前看后看，还小心翼翼地把冰壶拿起来，端在手里，它与我在电视上见到的样子一模一样，胖胖圆圆的身体上趴着一个“门把手”，脚下还有三个圆溜溜的滚珠“脚”，“终于让我见到真的啦”，我心里暗自兴奋。很快，老师就组织了一场冰壶比赛，我是第一组的队员，聪聪是我们队长，他先带领我们在赛前利用各种工具进行练习，我感觉很简单，并没有认真练习，心想就这样一个胖墩墩的冰壶，一扔不就完了嘛，“这个太简单了”，我内心暗自想。所以对于这场比赛我抱着必胜的信心。
比赛开始了，队长好像看出了我要第一个上的心思，让我第一个上场。我想象着电视上运动员的样子，手握冰壶，冰壶像一只听话的小羔羊一样，脱离了我的手，滑向靶心。我闭上眼睛，胸有成竹地等待得分的消息，所有人都紧张地盯着小小的冰壶，多希望它可以滑向靶心啊。可惜他只到达了一分区就没力气了，我的神情凝重起来，“哎呀，太丢人啦”我们心里默默念叨。我目不转睛盯着对方的一号选手，迫不及待看他的表现。对方的一号选手比我的成绩好。由于我的失误，我没能开个好头，我的心里也是非常的沮丧，我的脸也胀得通红，太丢人了。这会儿，老师好像看出了我的心思，他靠近我身边，并没有怪我，而是鼓励我“没事没事，一会儿赛后，我们一起好好练习，不要小看任何一项运动，冰壶运动需要掌握一定的要领和技巧，还有队友间的密切配合，下一次比赛我们争取好好表现，咱们团结一致，快来给队友们加油”。听了老师没有批评我的话语，为了不让同学们看出我的羞愧，我穿到队伍中，假装没事一样，给我的队员们加油助威。在赛场上我认真看其他同学是怎样比赛的，虚心学习。比赛后，我很后悔我的表现，并向队员们认真检讨了我的急切与浮躁，他们非常理解我，也都没有怪我，而且陪我一起加强练习。我们一次一次的练习，反反复复的练习姿势，累的满头是汗，虽然非常累，但我们还是坚持练习，我们互相擦汗、互相鼓励，就连歇着的时候，都在分享掷球的感受和商量下次怎样配合，在老师的指导下，我们配合的越来越好，对下次比赛也是积累了一定的经验，老师说看在我们那么努力练习的样子，下次带我们参加上级的比赛，把我们兴奋得击掌为盟，期待下次比赛的到来。
通过这一次小小冰壶运动，让我深深感受到了坚持不懈、积极向上、敢于拼搏的运动精神；通过这一次小小的比赛，让我懂得了冰壶运动不是简单的一次投球，不是一个人的表现有多精彩，这绝不是我一个人的表演；通过这一次小小的比赛，让我懂得了团队的宽容、队友间的配合与协作，还有在失败中积累的经验，这都是我收获的比比赛结果更为重要的价值和道理。因为小小的冰壶，也让我爱上了体育竞技和体育运动，这会是我童年珍贵的经历和记忆。如果您也想体验冰壶运动，我诚心地邀请您来我的家乡，来我的学校，我们来一场激烈的冰壶比赛吧！
小学组征文作品四
有趣的“冰壶”课
南岔县第二小学 李名皓
指导教师 张玉芝
众所周知，2022年第24届冬奥会在北京举办，这也是中国历史上第一次举办冬季奥运会。为了让我们能够更多地了解冬奥会，我们南岔县第二小学的体育课堂里，增添了“旱地冰壶”这项运动。
“旱地冰壶”就是“冰壶”项目的普及版，也是一个新兴事物。作为北方的孩子，我们对所有的冰上运动都很感兴趣。自从得知能上冰壶课，我和同学们早都兴奋不已，跃跃欲试了。体育课上，在我们正式“动手”之前，体育老师为我们介绍了冰壶运动的几大特性：“冰壶运动包含了跑步和起跑、冰上芭蕾的优雅滑行、射击的稳定和精准以及棋类游戏的布局、台球的碰撞计算……，会让我们越玩越着迷，越玩越开心，更重要的是能让我们懂得团队合作的重要性。
“冰壶”的特性讲完后，老师又给我们简单地讲述了一下玩“冰壶”的规则，接下来就是我们这些英勇少年展示的名场面啦！
老师把我们分成了两队，一队执黄色的冰壶，一队执红色的冰壶，少年们的对抗就这样开始了。一垒、二垒、三垒做好准备。我是黄队第一个出场的，只见我手臂优雅地一挥，我的冰壶就径直冲进了红圈之内，站在两旁观看的黄队队员立刻为我拍手叫好，接下来该红队队员上场了，这时我的心怦怦直跳，紧张得很，生怕他们的冰壶把我的撞出圈外。幸运的是大家都是第一次玩没什么经验，对方一个用力过猛出界了，老师当场宣布：“这一壶无效”。正当我自以为顺利地躲过了一劫放松警惕时，我队的第二垒同学已经上场了，只见他大手一挥，“咣”的一声响，我的冰壶竟然被这个“猪队友”撞了出去。这时就让我想起了体育老师说的团队协作的重要性，真的是很重要啊！就这样，我们在摸索中不断地掌握着冰壶的玩法，在对抗中磨合着队友之间的协调性，同时也在老师的加油助威下争着想成为这场比赛的MVP。
快乐的时光总是过得很快，在我们玩得兴致正浓的时候，下课铃声很不知趣地响了起来。未分胜负的我们，很不情愿放下手中的冰壶，并约好了下节课再战的誓约。通过这堂“有趣的冰壶课”，让我们这些新时代的少年们，学到了冰壶所独有的“骑士精神”----比赛的取胜故为重要，但是队友间的协作和无私奉献的精神，更加值得我们去追寻。
小学组征文作品五
冰壶的魅力
南岔县第二中学 郭雅歌
指导教师 张秀丽
偶然的一天，我看到电视里正播放着冰壶比赛，看着运动员们独特的发球姿势，手持冰壶刷不断的摩擦，并伴随着一声声高亢的呐喊，一下子就吸引了我的注意力，令我的眼球无法移开屏幕。
这是一场激动人心的比赛，看得我心潮澎湃，双方选手们排兵布阵，运动的美与头脑的风暴充斥在比赛中……看得我意犹未尽，也激起了我的兴趣。
比赛结束后我赶紧上网查找了一下关于冰壶运动的资料。我了解到，冰壶的运动起源于14世纪的苏格兰，被称为“冰上象棋”、“贵族游戏”，是一种高智商和高雅相结合的技巧类运动项目，也被称为掷冰壶，以最后哪个队的冰壶离圆心远近定胜负。
在2000年，中国的第一支冰壶队成立了，就是哈尔滨市队。当我看到这一消息时，我是多么地激动与自豪，因为它就在我的家乡黑龙江，离我是那么的近，冰雪的故乡与冰壶的运动是多么的般配啊！
小小的冰壶，展现的是运动员们的勇敢与毅力；小小的冰壶，迸发的是运动员们的智慧与谋略；小小的冰壶，却有如此大的魅力。更令我激动的是，2022中国冰壶联赛，第一站竟然在伊春市举行，举行地离我的居住地只要一个多小时的车程就到了，愿疫情快些散去，我想去亲眼目睹冰壶的魅力和运动员们的风采，也想为运动健儿们摇旗呐喊！
来源 ：伊春市教育局体育卫生与艺术教育科
编辑：张雨生
一审：孙潇潇
二审：王云龙
三审：付延权返回搜狐，查看更多
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