启蒙恩师爆平亚丽旧事 首位奥运冠军小时很毛躁

师生笑开颜 搜狐体育 沈鑫/摄 点击查看视频

    搜狐体育讯 搜狐体育9月10日讯 今天是残奥会开赛的第四天，同时也是我国的第24个教师节。教师是为我们开启智慧之门的人，在人生的道路上为我们指引的方向。而盲人的老师不仅仅要教授知识，更要照顾好学生的生活起居，做孩子们的眼和手。在这个所有教师的节日里，搜狐鸟巢直播间特别请来了三位客人，他们是北京市盲人学校视障教育指导处主任李庆中和体育教师高桂鑫，以及学生张惠雯。

　　启蒙恩师爆平亚丽旧事 首位奥运冠军小时候很毛躁

　　高桂鑫老师从事盲人体育教育36年，他最得意的弟子就是在1984年获得我国第一枚残奥会金牌，也是第一枚奥运会金牌的跳远冠军平亚丽。

　　说起平亚丽，高老师却皱起了眉，“前几天她（在开幕式上）点火炬，到上面出了问题，大家也看到了，点火炬火炬没着，狗又缠着她的腿上，还是毛毛躁躁的。第二天我给她打电话，问她怎么回事。”高老师看到自己的爱徒出问题马上打电话确认情况，虽然平亚丽已经离开盲校快30年了，但在高老师眼里，这位世界冠军依然是当初的那个小女孩，“她小时候干事就是那么毛毛躁躁的。比如小时候我训练她跳远，起来之后跑偏了，没落到沙坑里面，一下子坐到外面了，给她蹲坏了。就吵着说‘从今往后我不练了’，我们针对她的情况慢慢做工作，‘你跳得很好’，这样一直鼓励她，最后她还是坚持跳下来”。

　　聊起爱徒，高老师越说越激动，还透漏了小平亚丽的“报复心”。“有一次训练完了以后，她跟几个同学在后面叨叨咕咕。我刚回办公室，几个人一下子把我围起来了，抄起我的腿，把我从办公室弄到沙坑，一下子把我摔到那儿。我都没弄明白，后来我坐那儿琢磨，其实是她想让我尝尝蹲到地上什么滋味。我感觉这个孩子真够拧的，有股子狠劲。”

　　平亚丽已成往事 昔日伯乐再造残奥神话

　　高老师今天带来了他现在的一位“高徒”——15岁的盲人门球选手张惠雯。聊起这位小美女，高老师说最感谢孩子家长的支持，“我要特别感谢我们这些运动队的家长对我们这个工作非常支持，因为我们在平时训练的时候也要顶着很多风险，运动的时候要跑，很可能磕了碰了，再比如说她这个盲人门球项目，如果一旦防守保护不好，球摔到面部，肯定对她的视力造成影响，这是肯定的，因为她出生以后看得见，后来眼睛出毛病才看不到的。”高老师说，训练盲人运动员跟训练普通运动员有很大的不同，“我们提先要教她怎么去防守，就像培养柔道队员一样，要先去摔，最后练到怎么不让他摔，关键要学习怎么保护自己，这是一个非常艰苦的过程。感谢家长对我们工作的支持。”

　　张惠雯自己倒是对门球很有兴趣，“我刚开始根本不知道什么是门球，我最开始是练田径的，后来觉得很好奇想尝试，我就尝试了门球，觉得还是挺有意义的，慢慢练的就是喜欢了。其实刚练的时候我特别害怕，比如球打到身上多疼啊，等到技术娴熟一些就没什么事了。”

　　师徒二人为大家现场讲解门球规则，盲人门球是三人制比赛，每队各派三人上场，不管参赛选手是否是全盲或者是半盲，都要戴眼罩。“必须戴眼罩，眼罩还要经过场上裁判的严格检查，眼罩里面还要蒙上一层。”

　　聊天时，我们发现惠雯是一个性格活泼的女孩，几乎看不见东西的眼睛其实很漂亮，谈起理想，惠雯说，“成为奥运冠军是每个运动员的梦想，我希望在下次残奥会的时候我能够上场。”当我们问她在教师节这个特殊的日子里，最想向高老师以及和高老师一样的盲人教师说些什么时，开朗如她，只是一再的说“谢谢”，虽然只有两个字，但已经让她激动的随时要留出眼泪，她说，“高老师带每个学生跟带自己的孩子一样，高老师对我特别像照顾亲闺女似的，对我特好。但我还是只想说谢谢。”

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　　今天我们搜狐鸟巢直播间第三位客人是北京市盲人学校视障教育指导处主任李庆中，他从事盲人教学科研工作15年，并教授学生英语、数学等课程，与高老师一文一武，战斗在盲人教育的第一线。

　　李老师说，盲人学校从2001年开始设立了学前班，招收4—6岁的孩子，最近几年又开始送教上门，对零岁开始的视障孩子在家里进行指导，也就是说，学校最小的孩子是零岁。 “我们总体的教学原则是缺陷的补偿，怎么想办法让他们能够感受到本来看不到的，本来感受不到的。对于不同学生、不同学龄段的儿童是不一样的，比如学盲文那是进入小学一年级的孩子。学龄前的儿童就要教他吃饭、如厕等等技能，高等教育又是不同的。”李老师给我们解释，在盲校不同年龄段的教育方式是不同的。

　　说起教学，高老师有故事给我们说，“我举这么一个例子，我看到特级班的老师在午饭的时候教孩子咬、嚼，小孩拿着包子之后不会嚼，直接往下吞。那个老师把孩子的手放在自己脸上，让他体会什么是嚼，让他学。突然有一天孩子家长来了，我们这个老师跟家长汇报，今天孩子有进步，自己吃了一个小包子。”盲校的老师就像孩子的父母，甚至比父母还要辛苦，高老师说，“当孩子们闹脾气的时候，突然间咬老师一个大口，我们老师忍了。有时候我们上着课上着课，学生忽然走了，老师得赶快去给孩子扛回来。”

　　说起这些一点一滴的故事，李老师总结到“简单的事情，学生大部分是会的，也有个别情况。有些孩子确实发展比较滞后，吃饭不行，上厕所不行，个人卫生不会，甚至不会擦鼻涕，老师就要教这些。”

　　李老师其实也是一名弱视患者，视力不足0.3，他带来了盲人用的“纸”、“笔”，在直播间现场演示盲人如何写字，“我们有专门的写盲文的工具，今天也带来了给大家展示一下。这个小夹子一样的东西叫盲板，固定纸张和盲纸的，像小锥子一样的东西是扎的。扎成这样的凹点，这里面是一个槽，扎完之后把这个纸反过来，对于学生来说是一个挑战，写的时候是一个顺序，要读的时候要反过来读，他脑子里面必须能左右反过来。”李老师现场写下了残奥会的口号“超越、融合、共享”，他一边写一边说“我们的学生可以扎得非常快，非常非常有节奏，比我扎得快多了。”

　　恩师亲谈残奥会感受 盲人学生感谢老师辛苦栽培

　　这次残奥会在自己国家召开，高老师一直说震撼，“我第一次亲眼能够看到这么大型的运动会，我感受第一个是非常震撼，咱们场馆建造得这么好，我们的残疾运动员创造这么好的佳绩，自己的学生创造这么好的成绩，我感到很震撼。”

　　李老师特意带来了学生今天送给他的礼物，是四年级的孩子用盲文写的贺卡，李老师为我们读出贺卡的内容：“李老师，祝您教师节快乐，是您带领我们打开了英语的大门，给我们架起了和外国朋友交流的桥梁，您辛苦了，非常感谢你！”李老师激动的说，“这是我感到非常欣慰的礼物，比其它礼物更加值钱。”