前中国国家足球队教练金志扬日前表示，我国竞技体育的金牌战略和体教结合并不矛盾，高校出体育人才是大势所趋，运动员必须接受良好的教育。“我们应该具备科学体育观”
金志扬认为，我们应该具备“科学体育观”。也就是说，我们既要有尖子运动员，保证我们的金牌战略和举国体制，也要开展全民健身。要让运动员接受良好的教育，让他们退役后有能力立足于社会。我们的体育，应该包括竞技体育、群众体育和学校体育。
金志扬说，从目前这个历史阶段看，金牌战略是必须的，举国体制也是必要的，它们与体教结合并不矛盾。举国体制是特定历史时期的产物，它的作用已经发挥到了极致。我们是金牌大国，但不是体育强国。中国有13亿人，他们的体育活动开展得怎么样，这才能决定我们是不是体育强国。“走学校出体育人才的道路”
金志扬认为，从目前来说，高校体育要成为培养运动员的一种补充途径；从长远来看，我们肯定要走高校出体育人才的道路。
现在的高校，硬件条件已经赶上了，体育场馆、塑胶跑道都很好，经费投入也很大。应该说，高校已具备培养顶尖运动员的物质条件。但还要在软环境上加以考虑。
现在，运动员都抢着要进高校，高校也在抢运动员。金志扬认为，从根本上说，这是好事，至少运动员的观念转变了，不再是守着一块金牌吃一辈子。他们意识到了文化学习的重要性。“运动员应接受良好教育”
金志扬现在是北京理工大学教授，担任这所大学的足球队主教练。去年，他曾率队参加世界大学生运动会并获得第七名。近日，他随队到上海参加第七届全国大学生运动会。金志扬认为他们在不少领域强过职业球员。
金志扬说，运动员一定要接受良好的教育。良好的教育，不光指较高的文化水平，还应包括良好的修养以及理解、接受能力。和职业队员相比，金志扬认为这批大学生球员学习、理解、接受能力相对要高，保持着良好的生活习惯，尽管身体天赋一般，但能最大限度发挥自己的潜能。作者：杨金志
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