体育与学生身心发展 在体育中实践奥林匹克精神

　　在我们学校，体育教育项目的设计是为了帮助学生们不仅在学校里健康成长，而且在日后的生活中养成终身受用的运动习惯。身体的强壮正随着我们国家的发展而变得日益重要。随着经济的发展，我们的孩子越来越多地面对汉堡、比萨这样的食物，这意味着我们的孩子将变得越来越胖，因此我们比以往任何时候都需要体育教育。很幸运，我们学校的学生都很喜欢体育运动，但我们仍然需要确保学生们继续了解体育的重要性，并且懂得努力超越自己，做到最好。

　　众所周知，现在的年轻人面临很多诱惑，比如毒品、酒精和过度的互联网游戏。我认为，体育运动可以在抵制这些负面影响中发挥很大作用。事实上，最近很多研究表明，积极参加体育运动的年轻人不仅身体更加健康，而且和不参加任何一项体育运动的年轻人相比，他们使用毒品和酒精的概率要小。积极参加体育运动的孩子在学校会有更好的表现，他们对课堂的准备更加充分，对学习的态度也更加积极。此外，他们更加自信，与不参加运动的学生相比，他们不太可能受到压抑、焦虑的困扰。同时，学生的组织才能和团队精神在体育运动中也可以得到培养。总之，通过让学生参加体育运动，可以确保学生在身体和心理方面健康成长。

　　在实践奥林匹克精神时我们可以发现，“更快”也可以意味着能够更快地解决体育教学中的问题，“更高”指体育教育中更崇高的道德观，“更强”则意味着发展学生更强的解决困难的心理能力。

　　在希腊文中教育的意思是整个人的发展，不必分成体育教育和智力教育，因为智力不能脱离身体而存在，而身体离开了头脑也没有存在的意义。我们学校的教师就是在努力传递给学生这个完整的教育理念。人们常说，奥运会最重要的不是赢得比赛，而是在于参与。其实生活也是如此，最重要的不是成功，而是奋斗，关键的不是征服，而是让奋斗的过程更精彩。泰王国佛统皇家学院热佳内·柯察龙晓懿整理