阳光体育走进校园跟踪调查：告别“微型奥运”

　　新华社记者马邦杰

　　国际大学生联合会副主席克劳德·路易斯今年在哈尔滨举行的大冬会上表示，“极端奥林匹克主义”正在全球蔓延，一些青年人在体育运动中陷入“成绩至上”的漩涡。

　　那么，中国的学校体育有没有受到“极端奥林匹克主义”的影响？

　　“极端奥林匹克主义”是指过分追求体育成绩和经济效益、而忽略了体育普惠价值的行为。杭州育才教育集团总校长胡爱玉认为，我们很多学校过去在体育课程内容设置以及学校运动会比赛项目的安排上，或多或少地走进了这个误区。

　　她以学校运动会为例说：“过去学校运动会项目在设置上以田径为主，竞技性强，参与面少，成了部分体育特长生的"微型奥运会"，大多数学生都是观众，而非参与者。”

　　胡爱玉表示，他们曾对500多名学生就传统学校运动会的比赛项目、比赛形式、学生参与面等方面进行满意度调查，结果发现学生普遍表示不够满意，希望举办多层次、多形式的阳光体育运动会，能让绝大多数学生都参与进来。

　　浙江在发扬校园体育普惠价值方面已经走在了全国的前列。自去年起，浙江省教育厅在全省范围发起了“万班千校”中学生篮球联赛。赛事组织者、浙江省教育厅副厅长鲍学军说：“我们这个联赛就是为普通学生创立的，坚决杜绝专业运动员参加。自去年十月发起至今，已经有全省2000多所中学、40000多个班级、大约200万中学生参加了比赛。我们争取要每个学生都体验到体育的快乐。”

　　鲍学军表示，他们还会发起同样形式的乒乓球和足球联赛，把更多的学生吸引到运动场上。

　　记者在调查采访中发现，阳光体育走进校园之后，学校体育课内容和形式都发生了巨大变化，学校运动会也告别了“微型奥运会”的模式，比赛的内容更多是跳绳、拔河等参与性强的趣味项目。

　　徐州春晖中学体育教师郜德强说：“我们过去也意识到了学校运动会有问题，学生看的多，参与的少，但受理论限制，始终找不到突破点。现在阳光体育让我们的理论规范化了，校园体育真正走上了让每个学生都受益的路子。”

　　阳光体育领导小组办公室在浙江、江苏两地考察时，现场对500多名中小学生进行了不记名问卷调查，结果发现他们一致支持阳光体育继续开展下去。有学生在问卷中呼吁：让阳光体育走进社区吧，家长也需要体育锻炼。