“郭晶晶的语文老师”的思考 运动员个人修养谈

　　三：中国运动员缺少啥，为什么？

      仔细分析，“郭晶晶们”已经成了中国体育明星中的一个现象。作为“语文老师”，当然有我自己的责任，但社会的责任同样不可忽视——体制如此 不能怪罪“郭晶晶们”我们不禁要问，中国运动员为何缺乏文化素质，为何缺乏个人修养，为何很长一段时间以来，“头脑简单、四肢发达”一度成为运动员的代名词。

　　1.受我国社会和家庭文化传统观念影响。

　　在学校培养体制里，我们多把“好学生”定义为品学兼优、尚文不尚武的乖孩子，多数教师和家长也把学习作为孩子出路的第一选择，而参加运动特长考试的学生，多是在“学习跟不上”前提下的无奈之选。久而久之，形成这样一种氛围，运动员也往往自暴自弃，主动放弃文化课学习，放弃加强自身修养的努力。而我们的明星运动员，就是从这个圈子里，这样的选材范围内选拔出来的。

　　2.运动员培养与文化教育的矛盾。

　　在“金牌至上”的衡量标准下，在根据成绩决定投入的培养体制里，拼命训练出成绩成为运动员的唯一出路，谁还顾得上参加文化教育、提高文化修养？埋头于训练场，奔走于训练馆，没有时间学习，没有精力阅世，又怎么能苛求言语幽默举止洒脱呢？此外，在中国体育观念里，不管你从事的是什么项目，不管你从事项目的受关注程度如何，只要能够出成绩、拿金牌，即使比赛无人喝彩，也不影响运动员自身的发展，这似乎也成为中国体育的一个误区。

　　3.个人性格

　　很简单的道理，大学教授也未必个个都谈吐优雅、举止从容，运动员更是如此。以郭晶晶为例，在熟人面前话说得不少，举止也相对从容。但面对陌生人，面对镜头就表现出了排斥和防卫心理，这就是性格问题。

　　回头来看，我的学生郭晶晶因为杰出的运动成绩和姣好的容貌，成为了大众偶像。但这个过程中，我的学生是被动的，她还只是在自己的运动领域内默默苦练，等待下一场比赛，争取下一个冠军。自始至终，她没有把自己当作一名大众偶像看待，也就没有做好这一方面的相关准备，也就承担不了大众偶像在大众视角下应该承担的责任。也许，在这样的体制下，我们不能苛求和怪罪“郭晶晶们”。