在校生成为亚青主力引发思考 校园体育尚需时日

　　亚青会橄榄球比赛结束了，中国女队获得亚军，欣喜之余，中国橄榄球协会秘书长刘荣耀担心的是中国橄榄球后继乏力的现状。原来，国内还没有18岁以下专门从事橄榄球项目的运动员，备战亚青会的球员都是从田径、足球、篮球等项目抽调过来的。

　　体育进校园在我国一直都是个难题，但在许多国家和地区，体育本来就是校园生活的一部分。比如橄榄球在日本、韩国、泰国、中国香港、台湾等地就较为普及，参加亚青会的队员都来自当地中学。

　　女子重剑个人亚军、中国香港选手何迪琳，是圣保禄中学高一的学生。她说，击剑只是她的业余爱好，她一周也只训练三天，而她未来则希望成为一名律师。中华台北三对三男篮队员都是新北市的中学生，获得女子跳台亚军的马来西亚选手骆佳宜是高一学生，男跳水选手那哲林和骆佳宜是校友……这些选手平时与同学一起上学，利用课余时间训练，到比赛时再集中训练一段时间。15岁的那哲林9岁开始练跳水，他一口气就背出了平时一天的作息时间：“早上6点到8点半训练，9点半到下午两点上课，下午三点到七点半训练，晚上8点半到10点上课。”那哲林说，功课基本上都能跟上同学。

　　作为同龄少年，中国队的郑植群和黄博文分别获得了男子3米板的冠亚军，但教练冯志文坦言，他们俩文化课程的教育相对少。郑植群和黄博文只是中国专业运动员成长的一个缩影，重专业训练轻文化学习，从小开始就把专业训练与文化学习割裂开。正因如此，近些年，体教结合、体育进校园已成为社会和媒体关注的焦点。

　　中华中学上新河初级中学体育场是亚青会橄榄球的赛前训练场，这两年该校开始尝试引进网球进校园。校长王海燕向记者介绍，第一层面全校普及，每个学生都能在学校体育课上学到网球的基本技能；第二层面是通过选修课和体育社团，吸收有兴趣爱好和特长的学生进行网球训练；第三层面是与南京市网球管理中心合作，一起培养网球特长生。师生中间已形成了良好的网球氛围，初一学生陈智宇在省青少年锦标赛上获得三枚金牌。推广网球的成功让校方喜出望外，借亚青会东风，学校准备改造出一片标准的橄榄球场，打算秋天开学后开一门橄榄球课。

　　王海燕深有体会地说，体育进校园，关键要能引进优秀的教练。目前平时每天有3到4位专业网球教练到学校，他们除了负责网球特长生的训练外，也承担了选修课和社团的教学。把专业教练请进校园，让体育训练与文化学习不再割裂开。不过，如何把更多的优秀教练请进校园，在校园培养学生的体育爱好仍有待于进一步的探索。南京理工大学动商研究中心主任王宗平教练认为，体育系统拥有大批优秀教练，而学校却缺乏经验丰富的教练，关键在于打破部门之间的壁垒，才能更好地推动体育进校园。 本报记者 林华维