上海市体育局副局长 郭蓓
年轻人犯了错,我们不能一味地去批评,去苛责,因为他本身也是个普通人,他需要得到外界的宽容。但是,这也为我们培养竞技人才时提供了新思路:培养年轻运动员学习竞技专业知识的同时,也要对他们进行职业精神的同步培养。
奥林匹克精神的核心价值有两层意思:一是追求卓越,那就是运动员要争取做到最优秀,争第一,需要舍我其谁的忘我精神;二是运动员需要公平竞争,有规则可循,平等公正。回到社会文明中,运动员更需要体现一种精神,那就是道德的引导和示范。
所以从事体育行业的运动员,就更需要规范自己的行为,做个优秀的公众人物。对于赛场,我一直觉得不仅仅只是个争金夺银的地方。赛场对于一名运动员来说,应该是有多种含义的:首先,它应该是为国争光的 “战场”,这是每一个运动员最初的理想;其次,它还应该是一个修身养性的“道场”,在这里学会公平竞争,学会以礼待人;再次,这里也应该是一个“剧场”,因为一个优秀的运动员,会在赛场上给外界传递正能量,发挥榜样的作用;除此之外,这里也能成为一个“秀场”,让运动员可以尽情张扬自己的个性。
每一名优秀运动员都需要规范自己的行为,自觉成为模范。对于一个运动明星来说,他在日常生活中,就需要自觉树立形象、树立口碑。
顾拜旦曾经说过,体育的功能,还包括教育,体育同时拥有教育人的功能,比如团队精神、合作精神,都是体育中延伸出来的精神。所以我们在培养体育苗子的时候,特别注重体育的教育功能。
就青少年运动员培养来说,我们现在非常注重他们在学习专业技术、锻炼体能的同时,学习作为一个体育人所需要的职业精神,包括如何做人,提高自身素质等。因为对于这些青少年来说,最终继续专业的道路,走上国家甚至国际赛场的运动员,毕竟是少数,他们中的很多人,最终会选择走上社会,进行转型。如果没有在培养的时候对他们进行充分的人格和职业精神培养,他们是很难适应这个社会的。所以,我们希望能培养体育竞技人才的时候,也同时能培养出一个个身心健康、遵守规则的社会人才。
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