▼教育
自信心没法用皮尺量
新京报：你在北京开办了NBA篮球学校，这所学校与其他篮球学校的区别在哪里？
姚明：区别是，我们的培训不仅局限于篮球方面，更希望给孩子提供一个环境，每天与几十上百个队友在一块，注意相互间的协同合作、团队精神，希望这样帮孩子们有所收获。
新京报：在学校和孩子们的接触中，你发现他们存在哪些问题？
姚明：印象很深的是，我发现来的孩子，让他们站起来说话时声音都特别小，说话时不愿意看着你。我们问问题时，还发觉他们会在揣摩你想让他回答什么，不停揣摩。我们需要给他们提供对于自信的锻炼。
新京报：现在第一期的学员毕业了，对比起来，训练让他们有所改变吗？
姚明：学校的开学和毕业典礼我都参加了，我明显感觉这些孩子愿意大声说话了。我跟他们说，你们记住，自己第一次面对全班说话的时候是什么样子的，当有过这样的经历之后，再面对一百个人，你就不会再胆怯了。
新京报：从体育锻炼角度，你对孩子们收获的感悟是什么？
姚明：体育崇尚的是真实性，没有绝对的错与对，关键是要做出自己的选择。孩子现在就学会做选择，犯得错越多，积累的经验就越多，不要把错误等到大了以后再去犯。
新京报：篮球学校之外，更多孩子是在学校里，你觉得两者有什么不同。
姚明：体育要在场上培养临场应变能力，而现在高考模式是死记硬背多一点。篮球场上很多东西都要靠自己去完成，哪怕你学得再多，最后都要自己去判断。你每一次踏出或者前进一步，你的自信心就会增强。
新京报：或许家长们可能不在意你所说的“收获”，他们可能更关心孩子能长高、进体校、高考加分等等。这和你的理念会有冲突吗？
姚明：有，我们在招生上和人员参与上确实有这方面问题。孩子的学习压力都很大，体育加分有限，而且，我们没办法用皮尺给你量出来，比如说你一定能长高多少。
新京报：你会这样跟父母们交流，传递自己的理念吗？
姚明：不好解释，你说自信心能用皮尺去衡量吗？像能量棒似的噌一下上去了？这（收获）只能靠自己去感受。你说这个能帮你去考试去多考几分吗？我不知道。但是你能说自信心不重要吗？
今年4月，姚明在全国政协双周协商座谈会上，作了《取消赛事审批激活体育市场》。
▼制度
体育人才根基被挖空
新京报：对于体育运动的理解，从更高的层面，比如制度上，你有什么想法和建议？
姚明：首先我们要从兴趣上下手，不要硬生生把体育拔高到为国家培养运动员、为国争光，这个跨度太大了。而且经过了这么多年的举国体制，我们的根基已经被挖空掉了，需要重新塑造起来。
新京报：怎么理解“根基被挖空了”？
姚明：我认为中国体育人才的金字塔，中间那层被挖空了。最顶层是精英的职业运动员，底下是普通的兴趣爱好者。中间这层是半职业的、长期性的爱好者。这个阶层我们失去了。
新京报：失去的原因在哪儿？
姚明：原因在于我们之前的举国体制只重视上面那一块，体育局管金牌，学校管升学率，没有人关心这一块。
新京报：除了体育局和学校之外，能否有社会的力量来作为补充呢？
姚明：这是我前段时间在政协上提出取消审批的原因，这块不向社会开放。如果赛事、训练营的组织能少点行政干预，用市场化的东西来做会好一些。
新京报：现在的情况如何？
姚明：现在的情况是这块没有充分竞争，人非常少，只有几个通过行政审批的机构去做，没办法把下面的人挖掘出来。
新京报：搞好中间这一层，对体育人才金字塔的意义在哪里？
姚明：中层的形成不只是在专业人才上的意义。中层人群的体育欣赏水平会提高，欣赏水平提高后会对舆论造成影响，舆论就会直接影响到运动员怎样提高水平。
新京报：这对公众会产生什么影响呢？
姚明：现在来说，大家的体育参与水平比较低，对比赛的欣赏水平也比较低，这就没有太好的舆论。这舆论包括媒体和球迷，缺乏促进作用，就完全是靠成绩来当标杆。
新京报：我们常说中国集体运动项目成绩不好，与体制有关，在你看来，与中层人才被挖空也有关？
姚明：对，我们喜欢说中国有13亿人，为什么选不出一支出色的篮球队、足球队？现在我们虽然基数大，但是中间被掏空了，楼梯去掉中间几格，就没办法爬上去。
2008年姚明发起创办姚基金，致力于助学兴教，目前主要项目为“希望小学篮球季”，帮助希望小学援建篮球设施、组织学生支教。
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