主持人：说到全民健身，有些人从项目上简单区分，田径、游泳、三大球等是竞技体育，全民健身就是跳绳、踢毽、滚铁环。其实，足球被誉为天下第一运动，不是少数耀眼的球星在支撑，而是孩子们喜欢这项运动，参与这项运动。

　　薛立：足球从来都是青少年和儿童喜欢的运动。孩子们天生愿意玩球，喜欢集体游戏。近十多年，我国足球青少年人才急剧萎缩，主要是以往对足球人口统计，大多集中在各类体校专门练足球的人口。随着足球市场化改革推进，这部分人口变得越来越少。实际上，足球是孩子们身边的项目，是孩子们正常受教育的体育活动项目。

　　高考制度改革之后，学校以升学率作为教师、校长的评价标准，这也是目前的社会导向，随之而来很多孩子的业余活动时间越来越少，有的时候为了考试，体育课都取消了，何谈增加孩子们喜爱的体育活动！

　　适应社会发展和人才培养的基本状况，要把体育融入孩子正常的学习和学校教育过程当中，作为教育的组成部分，作为孩子提高竞争力、身体素质、心理素质的方法和手段，使孩子更好地全面成长。

　　主持人：校园足球是锻炼身体的很好方式，也是一个接受教育的过程。中国足协一直在强调开展青少年足球，包括贯彻小平同志说的“足球要从娃娃抓起”，但是不怎么见效，症结在什么地方？和学校开展青少年足球有什么关系？

　　薛立：足球为什么在世界上那么受欢迎？因为形式简单，一只球可以一群孩子踢，一个人还可以颠球，不受场地限制，可以是沙地、草地，在非洲很多欠发达国家，即便在石头路和土路上，孩子没有装备，赤脚就可以踢，而且基本不受身材和体重限制，大街小巷都可以开展。

　　现在开展的校园足球是联赛制，一个小学代表队一年至少要打18场以上的联赛，不在乎输赢或者全年排在第几位，这不是目标。常年开展这样的活动，作为一种周而复始的赛事，使足球文化延续下去。通过足球这种教育手段，达到在其他课堂教育或者其他单项体育教育不能实现的效果。

　　主持人：这对孩子发展可能很有好处，持久保持兴趣，不要输了就感觉不好玩了。

　　薛立：每个星期有两次训练，至少有一次体育课学习足球，孩子们就会掌握足球的基本知识。孩子能在一星期系统训练两次，再参加比赛，这样就能保持兴趣。能健身又不影响学习，而且有了体育专长，还可以避免沉溺于网络游戏。我们希望把孩子们更多地带到足球场，带到阳光下，让孩子们远离近视眼，消除小胖墩，改变“豆芽菜”。足球运动对孩子们会有很多益处。

　　主持人：现在开展校园足球不像过去靠发文件做动员，而是尽可能去吸引孩子们，用赛制的办法去鼓励他们，把他们稳定在这样的活动群体当中，中国足协和教育部门在这方面的思路有比较大的转变。

　　薛立：是不是搞体育的材料，一跑一跳就知道，但是要给机会让孩子们跑跑跳跳。孩子十几年都在学校生活，如果学校不把体育作为教育内容的一部分，没有人组织，校园足球活动很难实现。希望学校来组织，提供自己已有的场地设施给孩子们学习、锻炼，给孩子们创造学习、锻炼的机会，只要是跑、跳、思维空间感强的孩子，几次训练就可以展现出来。这不在于发多少号召，而是要保证扎扎实实地落实到学校教育当中去。