应试教育大背景下的中国足球

　　南非世界杯，中国男足不能参与其中，这已经让人沮丧，但就在这次大赛开球前夕，中国女足在亚洲杯上尽管勉强挤进前四，却最终无法名列前三，从而失去了参加下一届女足世界杯的机会。民间俗语有云：“福无双至，祸不单行。”看来果然如此。

　　沮丧之余，忍不住要弱弱地问一句：中国足球怎么会这样？

　　上网浏览山南海北诸多人等的见解，还真是七嘴八舌，见仁见智。然而，不知道为什么，有一个在我看来非常紧要的原因，却几乎无人提及。这就是，在应试教育的大背景下，中国足球（无论男足女足）除过年复一年地沉沦、地久天长地堕落，又怎么能有哪怕稍稍好一点儿的命运呢？

　　足球是一种必须凭借广泛的群众参与支撑，才有可能产生优秀球员和一流球队的体育运动项目。我曾经去过德国的慕尼黑、柏林、汉堡、法兰克福等城市，尽管是走马观花，但规格相当高的足球场，以及在足球场上快乐踢球的孩子，却屡屡见到。不止一次，我凝望着在绿茵场上撒欢儿的德国孩子，禁不住要慨叹：明天的贝肯鲍尔、克林斯曼、比埃尔霍夫、克拉克，怕是就会在这些孩子中间出现吧！

　　而与此同时，我们中国的孩子，则在应试教育指挥棒的驱使下，被无穷无尽的习题和无尽无穷的考试压得喘不过气。有多少小学生和中学生，能够在绿茵场上疯跑，尽情享受童年的快乐呢？

　　巧妇难为无米之炊。中国的足球人口少得可怜，中、小学校绿茵场上的踢球者寥寥无几。在这里长不出有希望的足球运动员“苗子”，那位中国足协管事儿的韦迪，就是把自己的名字改成“伟哥”、并且真的拥有了“伟哥”的功能，怕是也无法让中国足球阳刚起来！6月7日下午，陕西电视台邀我参加一档节目的录制，对今年高考的作文题目进行评点。主持人问道：“您觉得哪个省的高考作文题最差劲儿？”我脱口便说：“江西省的《找回童年》。”要知道，出生于上个世纪90年代的本届高中毕业生，从他们踏进校门的第一天起，就饱受应试教育之苦。他们有过童年，却少了许多快乐（包括踢足球的快乐）。这样的童年过就过去吧，无须找它回来！

　　打住！让我们暂且把丑陋（或曰不怎么样）的中国足球置于脑后，心无旁骛地去观赏世界杯！