合肥校园足球尝试：效仿日本模式 吸引赞助商

　　一位校园足球基层教练的困惑，代表了全合肥甚至全国校园足球基层工作者的心声：校园足球发展到现在一直缺乏一个统一的训练大纲，小学、初中没有统一的训练标准不说，到了初中以后的校园足球如何进行？孩子初中一毕业就无球可踢，甚至是回到了一个“零的起点”。

　　效仿日本足球模式

　　丁学宽是合肥梦园学校的一名普通足球老师，他和其他许多校园足球基层老师一样为了孩子的足球梦想，一直兢兢业业工作着。他表示，“校园足球的开展给我们基层训练带来很大的变化，但是我们现在最大困惑就是，学生上了高中以后就无球可踢了。”

　　丁学宽所在的梦园学校是合肥校园足球47所布点学校之一，学校有1900名在校生，在本赛季的校园足球联赛中，他们分别组建了初中队和小学队征战初中甲组和小学甲组的比赛。据丁学宽介绍，该校直接参与到足球活动的学生超过半数。他的说法在该校第十届校园文化艺术节足球特色日上得到一个侧面的印证。当天记者在现场看到，活动异常火爆。由于足球在梦园学校开展规模越来越大，该校在校园文化艺术节期间专门开设足球特色日。当天，各类的足球游戏让学生乐此不疲。“会踢球的，参与到射门、技巧、点球等活动中来，不会踢球的可以参加足球知识竞猜等游戏。”梦园学校校长王咏梅在活动现场告诉记者，同时她还表示，在梦园学校的校园文化建设中，足球文化占据相当重要的地位。

　　“我们通过网络了解到，日本足球一直在坚持让职业球员退役后到最基层的训练中去教学，我们觉得非常好，从去年11月份开始，就效仿这种做法从鲁能、八一俱乐部请来了退役教练来授课，感觉效果非常好。”丁学宽介绍说。请职业教练来校指导，这在合肥甚至安徽都是第一次“试水”行动。经过专业教练的指导，梦园初中队获得本赛季合肥校园足球联赛初中组第二名，而第一名则是以合肥市少年队为班底的庐阳中学代表队。

　　足球火爆引来赞助商

　　随着梦园学校足球氛围的日益浓厚，其社会影响力也逐渐扩大。不仅吸引到外校的孩子前来训练，而且引来了赞助单位，这在合肥的校园足球开展中非常少见。

　　据悉，梦园学校的校园足球开展“自成体系”，从小学各年级到初中，队伍的搭配比较完善，小学一、二年级为基础队，三、四年级为预备队，五、六年级为提高队，校队的孩子在六年级毕业后，升入本校的初中部，队伍的整体性和延续性得到了最大限度的保留。

　　早在2003年，梦园学校就组队参加当年的小甲A足球联赛，因为起步早，为该校的足球发展打下了基础，2009年合肥参与到全国校园足球联赛中后，梦园学校更是如鱼得水，其足球影响力日渐增强。丁学宽透露，每到足球训练时，学校的操场爆满，不仅本校孩子的家长纷纷主动把孩子送到足球队训练，而且吸引到外校的孩子，每天下午都有学生赶到梦园参加该校的足球训练。

　　火热的足球氛围使得这所学校人气越来越旺，当然也就吸引到赞助商的目光。丁学宽介绍说，梦园学校的足球活动一直都有赞助，而且不止一家，每个梯队的队服上都有不同赞助商的名字。“下一步，我们希望能找到一家更有实力的赞助商来冠名校队。”

　　基层困惑盼“大纲”

　　丁学宽告诉记者，现在合肥市的校园足球发展形势越来越好，但是他们基层教练的困惑也在日益加重，那就是孩子初中毕业之后到哪里去踢球，因为合肥的校园足球联赛目前只推广到初中。

　　丁学宽的这个疑问道出了合肥校园足球的现状缺乏更高层次的引领。市校足办一位工作人员向记者介绍说，目前的校园足球就是把最基本的足球技能教给孩子，培养孩子的兴趣。至于提高阶段的练习，由于足协一直没有一个专门的青少年训练大纲，也就没有一个统一的标准，建立不起来校园足球的课程体系。目前希望足协能制定科学、系统的教学大纲，这样老师学生都能成长得更快。

　　李京鹏 王月婷